[实用新型]一种用于课堂英语教学的展示板

说明书

本实用新型公开了一种用于课堂英语教学的展示板，包括展示板、支撑杆、底座和划线装置,所述展示板的底面中间位置固定连接有支撑杆，通过设置支撑杆，该支撑杆由内杆和外杆构成，内杆的内部下端螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆在电机的驱动下实现正反转，该种设计，可实现展示板高度的调节，进而满足不同年龄段学生的使用，通过在展示板的前侧设置连接板，连接板上设置有划线装置，划线装置与连接板上的凸槽滑动连接，实现上下滑动，连接板的两端通过滑块与展示板滑动连接，实现左右移动，并且划线装置上设置有四个粉笔安装孔，该种设计，可实现在展示板上画四线格，进而极大节省了教师的教学时间，提高课堂教学质量。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种用于课堂英语教学的展示板。

背景技术

英语的教学以及学习中，用于英文单词、词组、以及文章的展示功能的展示板在教学学习中应用极为普遍，英语的学习是听、说、读、写四个方面的综合性学习，很多英语教师会将需要教学的内容粘附在展示板上进行教学，随着人们对教育的日益重视，对英语教学用具的要求也越来越高，所以英语教学用展示板的需求也日益增加。

英语教学时面对小学生教学时，让学生在展示板上规范书写是重要的教学环节，此时为了书写更加规范，教师需要在展示板上画四线格，浪费较多的教学时间，因此有必要对其进行设计改进。

实用新型内容

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于课堂英语教学的展示板，包括展示板、支撑杆、底座和划线装置,所述展示板的底面中间位置固定连接有支撑杆，所述支撑杆的下端固定有底座，所述支撑杆的两侧下端通过支杆与底座的上表面固定连接，所述展示板的上下两侧设置有滑槽，该滑槽上滑动连接有滑块，所述滑块的底面设置有与滑槽匹配的滑动凸块，所述展示板的前侧设置有连接板，该连接板的两端分别与滑块前侧固定，所述连接板的中间位置设置有凹槽，所述连接板上设置有划线装置，所述展示板的下端前侧固定有放置板，通过在展示板的前侧设置连接板，连接板上设置有划线装置，划线装置与连接板上的凸槽滑动连接，实现上下滑动，连接板的两端通过滑块与展示板滑动连接，实现左右移动，并且划线装置上设置有四个粉笔安装孔，该种设计，可实现在展示板上画四线格，进而极大节省了教师的教学时间，提高课堂教学质量。

进一步的，所述底座的底面设置有行走轮，该行走轮为万向轮。

进一步的，所述支撑杆有内杆和外杆构成，所述内杆的下端与设置于外杆上端内部的滑腔滑动连接，所述内杆的内部设置有螺纹腔，该螺纹腔内螺纹连接有螺纹杆，该螺纹杆的下端与设置于滑腔内部下端的电机的输出端连接，所述电机通过固定座与滑腔底面固定连接，通过设置支撑杆，该支撑杆由内杆和外杆构成，内杆的内部下端螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆在电机的驱动下实现正反转，该种设计，可实现展示板高度的调节，进而满足不同年龄段学生的使用。

进一步的，所述划线装置的内部滑动连接有压块，该压块的前表面固定有压板，该压板的两侧通过弹簧柱与划线装置的前表面弹性连接，所述压块的后侧穿过凹槽并固定有挡板。

进一步的，所述划线装置的表面设置有多个前后贯通的安装孔。

进一步的，所述安装孔的数量为4个，并且等间距设置，所述安装孔内固定有粉笔。

进一步的，所述内杆的两侧设置有两对称的限位条。

进一步的，所述外杆的滑腔的内壁设置有两对称的限位槽，所述限位条与限位槽匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.此用于课堂英语教学的展示板，通过设置支撑杆，该支撑杆由内杆和外杆构成，内杆的内部下端螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆在电机的驱动下实现正反转，该种设计，可实现展示板高度的调节，进而满足不同年龄段学生的使用。