[实用新型]一种生物流动镶嵌教学模型展示装置

权利要求书

1.一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，包括：箱体(1)、提手(2)、箱门(3)、合页(4)、搭扣(5)、底座(6)、模型主体(7)、支撑立柱(8)、上支撑板(701)、下支撑板(702)、糖蛋白模型(703)、磷脂分子模型(704)、糖链模型(705)、蛋白质分子模型(706)、基座(801)、吸盘(802)、支撑杆(803)、锁紧旋钮(804)；其特征在于：所述提手(2)通过螺钉安装在箱体(1)的顶端；所述箱门(3)设置在箱体(1)的前侧，且箱门(3)与箱体(1)通过合页(4)相连接；所述搭扣(5)的一端通过螺钉安装在箱门(3)一侧的外壁上，且搭扣(5)的另一端通过螺钉安装在箱体(1)一侧的外壁上；所述底座(6)通过粘合方式安装在箱体(1)的底部；所述模型主体(7)通过支撑立柱(8)固定在箱体(1)的内侧；所述模型主体(7)由上支撑板(701)、下支撑板(702)、糖蛋白模型(703)、磷脂分子模型(704)、糖链模型(705)及蛋白质分子模型(706)组合而成；所述磷脂分子模型(704)安装在上支撑板(701)及下支撑板(702)的顶端，且磷脂分子模型(704)与上支撑板(701)及下支撑板(702)通过嵌入方式相连接；所述糖蛋白模型(703)通过嵌入方式安装在上支撑板(701)的顶端；所述糖链模型(705)通过嵌入方式安装在上支撑板(701)的顶端；所述蛋白质分子模型(706)的顶端嵌入安装在上支撑板(701)的内侧，且蛋白质分子模型(706)的底部嵌入安装在下支撑板(702)的内侧；所述支撑立柱(8)的一端与上支撑板(701)及下支撑板(702)通过吸附方式相连接，且支撑立柱(8)的另一端与箱体(1)的内壁通过吸附方式相连接；所述支撑立柱(8)由基座(801)、吸盘(802)、支撑杆(803)及锁紧旋钮(804)组合而成；所述基座(801)设置在支撑杆(803)的两端，且基座(801)与支撑杆(803)通过转轴相连接；所述吸盘(802)嵌入安装在基座(801)的底部；所述锁紧旋钮(804)贯穿基座(801)与支撑杆(803)，且锁紧旋钮(804)与基座(801)通过螺纹拧接相连接。

2.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述箱体(1)的整体外观呈长方体形，且箱体(1)由透明亚克力板粘合而成。

3.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述支撑立柱(8)共设置有八处，且四处支撑立柱(8)在上支撑板(701)的顶端呈环形阵列状分布，另外四处支撑立柱(8)在下支撑板(702)的底部呈环形阵列状分布。

4.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述上支撑板(701)与下支撑板(702)均为透明亚克力板，且上支撑板(701)与下支撑板(702)上贯通设置有N处圆孔及不规则形凹槽。

5.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述提手(2)的整体外观呈U形状，且提手(2)的外壁上包裹有橡胶套，并且所述橡胶套的底部设置有四处弧形凸起。

6.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述糖蛋白模型(703)、磷脂分子模型(704)、糖链模型(705)、蛋白质分子模型(706)与上支撑板(701)及下支撑板(702)的连接处设置有微量透明胶质粘合剂。

7.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述糖蛋白模型(703)与蛋白质分子模型(706)均由硅橡胶制作而成。

8.根据权利要求1所述的一种生物流动镶嵌教学模型展示装置，其特征在于：所述磷脂分子模型(704)由N块六边形片状黑色亚克力板及镀锌铁丝穿制而成，且亚克力板与镀锌铁丝的连接处设置有微量透明胶质粘合剂。