[实用新型]一种英语教学用阅读书籍支撑装置

说明书

本实用新型公开的属于英语教学用具技术领域，具体为一种英语教学用阅读书籍支撑装置，包括夹板、支撑杆、书本放置板、书本夹板、LED灯，所述夹板顶部固定安装所述支撑杆，所述支撑杆顶部通过连接块固定安装所述书本放置板，所述连接块左壁设有手动螺钉一，所述书本放置板右侧前端设有抽拉盒，本实用新型结构设计科学合理，安装有夹板可以对书本放置板进行固定，支撑杆与连接块配合使用可以调节书本放置板的角度，书本放置板顶部开设的凹槽对书本夹板具有滑动效果，LED灯在使用时插入USB接头，对书本具有照明效果，在不使用时可放入抽拉盒内存放，本装置结构简单，提高了阅读效率。

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具技术领域，具体为一种英语教学用阅读书籍支撑装置。

背景技术

英语阅读训练是英语教学中必不可少的辅助手段之一，它可以提升学生英语口语的流畅程度，同时也能使学生更加了解英语的语境和读写习惯，但是目前，学生在进行英语书籍阅读时只能将书籍放在桌面或拿在手中，阅读起来十分不便，且长时间阅读，会很快给学生带来不舒适的感觉，目前市场上的英语教学用阅读书籍支撑装置不能满足使用要求，使用时，没有稳定的固定装置，在面对不同书本大小时无法对书本进行固定，无法调整书本放置角度，基于以上出现的问题，提出一种英语教学用阅读书籍支撑装置。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有一种英语教学用阅读书籍支撑装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种英语教学用阅读书籍支撑装置，能够解决上述提出的没有稳定的固定装置，在面对不同书本大小时无法对书本进行固定，无法调整书本放置角度的问题。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种英语教学用阅读书籍支撑装置，其包括：夹板、支撑杆、书本放置板、书本夹板、LED灯，所述夹板顶部固定安装所述支撑杆，所述支撑杆顶部通过连接块固定安装所述书本放置板，所述连接块左壁设有手动螺钉一，所述书本放置板右侧前端设有抽拉盒，所述书本放置板右端固定安装挡板，所述书本放置板顶部开设凹槽滑动连接所述书本夹板，所述书本放置板左端设有所述LED灯。

作为本实用新型所述的一种英语教学用阅读书籍支撑装置的一种优选方案，其中：所述书本夹板两端设有手动螺钉二，两组所述书本夹板相视端顶部固定安装弹簧夹。

作为本实用新型所述的一种英语教学用阅读书籍支撑装置的一种优选方案，其中：所述LED灯的蓄电池固定安装在所述书本放置板左侧底部开设的凹槽内，所述书本放置板右侧顶部固定安装USB接口，蓄电池电性连接USB接口。

作为本实用新型所述的一种英语教学用阅读书籍支撑装置的一种优选方案，其中：所述夹板底部固定安装底板,所述夹板右侧内壁固定安装橡胶垫。

与现有技术相比：该种英语教学用阅读书籍支撑装置，安装有夹板可以对书本放置板进行固定，支撑杆与连接块配合使用可以调节书本放置板的角度，手动螺钉一对支撑杆与连接块有固定作用，书本放置板顶部开设的凹槽对书本夹板具有滑动效果，手动螺钉二可对书本夹板进行固定，LED灯在使用时插入USB接头，对书本具有照明效果，在不使用时可放入抽拉盒内存放，本装置结构简单，提高了阅读效率。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：