[实用新型]一种学前教育益智模型搭建桌

权利要求书

1.一种学前教育益智模型搭建桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)是由四个拼块(101)按两行两列的排列方式拼接组成的，相邻两个拼块(101)之间通过磁铁(2)活动连接，所述磁铁(2)固定连接在拼块(101)的四周侧壁上，所述桌面(1)的下侧面四角均固定连接有第一支杆(3)，所述桌面(1)的下侧面的中心处固定连接有第二支杆(4)；

所述拼块(101)的上表面四角均开有放置槽(5)，四个拼块(101)对角处的放置槽(5)能够拼接成正方形槽、圆形槽、六边形槽、十字花槽与多种不规则槽，所述放置槽(5)的内部均活动卡接有模型块(6)，所述模型块(6)包括与每个放置槽(5)相匹配的十六个小模块(601)，且每四个小模块(601)的形状相同，所述模型块(6)还包括与四个拼块(101)对角处的放置槽(5)拼接成的正方形槽、圆形槽、六边形槽、十字花槽相匹配的四个大模块(602)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型搭建桌，其特征在于：所述第一支杆(3)与第二支杆(4)的上端均固定连接有固定板(7)，所述固定板(7)的上端面固定连接有多个第一卡块(8)，所述第一卡块(8)活动卡接在第一卡槽(9)的内部，所述第一卡槽(9)开在桌面(1)的下侧面上。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型搭建桌，其特征在于：所述小模块(601)上开有一字孔(10)，所述小模块(601)通过一字孔(10)滑动套接在第一支杆(3)上，且所述第一支杆(3)上固定连接有多个一字障碍物(11)，所述大模块(602)上开有三叉孔(12)，所述大模块(602)通过三叉孔(12)滑动套接在第二支杆(4)上，且所述第二支杆(4)上固定连接有多个三叉障碍物(13)。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型搭建桌，其特征在于：所述桌面(1)的四周设有多个侧板(14)，所述侧板(14)的内侧壁上固定连接有多个第二卡块(15)，所述第二卡块(15)活动卡接在第二卡槽(16)的内部，所述第二卡槽(16)开在拼块(101)的侧壁上。