[实用新型]一种大学英语教学用单词助记装置

权利要求书

1.一种大学英语教学用单词助记装置，包括左壳体（1）和通口（2），其特征在于：所述左壳体（1）的右侧通过第一连接带（3）与右壳体（4）相连接，且左壳体（1）和右壳体（4）的后侧面均开设有通口（2），并且左壳体（1）和右壳体（4）的内侧壁均开设有滑槽（12），所述滑槽（12）的内部固定有复位弹簧（13），所述左壳体（1）的上方设置有左夹板（5），且左夹板（5）的右侧通过第二连接带（6）与双面书写白板（7）相连接，并且双面书写白板（7）的右侧通过第二连接带（6）与右夹板（8）相连接，所述左夹板（5）的左侧和右夹板（8）的右侧均固定有滑块（9），且滑块（9）的底端固定有复位弹簧（13），并且复位弹簧（13）的外侧设置有复位弹簧（13），所述左壳体（1）的左侧固定有连接扣（10），所述右壳体（4）的右侧安装有连接绳（11）。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用单词助记装置，其特征在于：所述左壳体（1）和右壳体（4）的主剖视呈“L”形状，且左壳体（1）和右壳体（4）的外形尺寸相同，并且左壳体（1）和右壳体（4）的前侧面呈实心状，同时左壳体（1）和右壳体（4）的后侧面通过通口（2）呈开口状。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用单词助记装置，其特征在于：所述左夹板（5）和右夹板（8）均通过复位弹簧（13）与左壳体（1）和右壳体（4）构成升降结构，且左夹板（5）和右夹板（8）均呈矩形框状，并且左夹板（5）和右夹板（8）的外形尺寸相同。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用单词助记装置，其特征在于：所述双面书写白板（7）通过第二连接带（6）与左壳体（1）和右壳体（4）构成形状结构，且双面书写白板（7）与第二连接带（6）的连接方式为螺钉连接。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用单词助记装置，其特征在于：所述滑块（9）与滑槽（12）的连接方式为卡合连接，且滑块（9）与左夹板（5）和右夹板（8）的连接方式均为焊接。