[实用新型]一种心理教学辅助装置

权利要求书

1.一种心理教学辅助装置，包括均匀设置在校园内的LED显示装置，每个LED显示装置上均连接有多媒体装置，其特征在于：每个所述LED显示装置均包括安装箱(1)，所述安装箱(1)内安装有显示屏(2)，所述安装箱(1)的底端对称固定安装有两个固定杆(3)，两个所述固定杆(3)的顶端均可活动插设有升降杆(4)，且安装箱(1)可拆卸安装在两个升降杆(4)的顶端，两个所述固定杆(3)顶端的外侧壁上均螺纹连接有与升降杆(4)相互配合的紧固螺栓(5)，所述安装箱(1)的底端固定安装有箱体(17)，所述箱体(17)内固定安装有液压机，所述液压机的输出端固定安装有活塞杆(18)，且活塞杆(18)的顶端延伸至箱体(17)的上侧，所述活塞杆(18)的顶端固定安装有与安装箱(1)相互配合的顶板(19)，且顶板(19)位于安装箱(1)的下侧。

2.根据权利要求1所述的一种心理教学辅助装置，其特征在于：所述安装箱(1)的底壁上对称固定安装有两个连接杆(6)，且两个连接杆(6)的底端均插设在升降杆(4)的顶壁上，两个所述升降杆(4)的顶壁上均开设有与连接杆(6)相互配合的连接槽(7)，两个所述连接杆(6)底端的外侧壁上均可活动安装有限位块(9)，两个所述连接槽(7)的内侧壁上均开设有与限位块(9)相互配合的限位槽(13)，且限位槽(13)均延伸至升降杆(4)的外侧，两个所述限位槽(13)的内侧壁上均等距离安装有多个第二钢珠(14)，且第二钢珠(14)均与限位块(9)相互接触。

3.根据权利要求2所述的一种心理教学辅助装置，其特征在于：两个所述连接槽(7)的内侧壁上均等距离安装有多个第一钢珠(8)，且第一钢珠(8)均与连接杆(6)相互紧密接触。

4.根据权利要求2所述的一种心理教学辅助装置，其特征在于：两个所述连接杆(6)底端的外侧壁上均开设有与限位块(9)相互配合的安装槽(10)，两个所述安装槽(10)的内侧壁上均等距离插设有多个活动杆(11)，且活动杆(11)远离安装槽(10)的一端均固定安装在限位块(9)的外侧壁上，每个所述活动杆(11)的外侧壁上均绕设有弹簧(12)，且弹簧(12)的两端分别固定安装在限位块(9)的外侧壁和安装槽(10)的内侧壁上。

5.根据权利要求2所述的一种心理教学辅助装置，其特征在于：两个所述升降杆(4)靠近限位槽(13)一侧的外侧壁上均固定安装有密封块(15)，且密封块(15)均位于限位槽(13)的外侧，两个所述密封块(15)一侧的外侧壁上均螺纹连接有与限位块(9)相互配合的螺纹杆(16)，且螺纹杆(16)均延伸至限位槽(13)内。