[实用新型]一种小学数学教师专用可移动教学讲台

说明书

本实用新型公开了一种小学数学教师专用可移动教学讲台，包括柜体与固定在柜体下端的多个移动轮，所述柜体的上方设有支撑板，所述柜体内开设有空腔，所述空腔内竖直对称设有两个螺纹杆，所述空腔内设有驱动机构，且驱动机构同时与两螺纹杆连接，所述柜体上开设有多个抽屉，所述支撑板的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑机构。本实用新型结构稳定，操作简单，设计科学合理，生产周期短，讲台的高度可以方便的根据教师的身高来进行调节。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，尤其涉及一种小学数学教师专用可移动教学讲台。

背景技术

教师教课所需要的用具一般都是放置在讲台上，有黑板擦、粉笔等。由于讲课桌面没有专门放置黑板擦和粉笔等用具的装置，导致讲台桌面的物品很不整齐，有时满桌都是粉笔，弄的桌面都是粉笔末，而且传统讲台比较宽大笨重，位置不容易移动，需要抬起或大力推才能移动，而且占用了教室里老师讲课位置很大一部分空间。

而为了改善普通的讲台，会使用一种可移动的讲台；而传统的可移动讲台结构较为简单，不能方便的根据老师的身高来进行高度的调节，使用起来较为不便。

为此，我们提出一种小学数学教师专用可移动教学讲台。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中可移动讲台结构较为简单，不能方便的根据老师的身高来进行高度的调节，使用起来较为不便的问题，而提出的一种小学数学教师专用可移动教学讲台。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种小学数学教师专用可移动教学讲台，包括柜体与固定在柜体下端的多个移动轮，所述柜体的上方设有支撑板，所述柜体内开设有空腔，所述空腔内竖直对称设有两个螺纹杆，所述空腔内设有驱动机构，且驱动机构同时与两螺纹杆连接，所述柜体上开设有多个抽屉，所述支撑板的上端开设有放置槽，所述放置槽内设有支撑机构。

优选地，所述驱动机构包括固定在空腔内底部的双向电机，所述双向电机的两个驱动端均固定连接有蜗杆，所述空腔的内底壁对称固定连接有两个轴承，且两个轴承分别套设在相对应的螺纹杆上并与螺纹杆螺纹连接，每个所述轴承上均套设有蜗轮，且每个蜗杆分别于相对应的蜗轮啮合。

优选地，所述支撑机构包括放置槽内侧壁上转动连接的两个连接杆，两个所述连接杆上共同固定连接有放置架。

优选地，所述柜体内对称开设有两个延伸腔，且两个延伸腔均设置在空腔的下方，两个所述螺纹杆的下端分别位于相对应的延伸腔内。

优选地，所述柜体与支撑板之间环绕设有伸缩保护带。

优选地，所述支撑板的下端对称固定连接有多个滑竿，且每个滑竿的下端均延伸至相对应的延伸腔内。

本实用新型具备以下优点：

1、通过双向电机驱动蜗杆进行转动，蜗杆通过与轴承上的蜗轮啮合，来驱动轴承进行转动，由于轴承的内圈上开设有螺纹，轴承的外圈固定在空腔的底部，螺纹杆与相对应的轴承内圈啮合，继而可以驱动螺纹杆在滑竿的限位下驱动支撑板的高度进行调节，从而可以适用与不同高度的教师。

2、通过支撑板与柜体之间设置的伸缩保护带，用来对螺纹杆进行保护。

综上所述，本实用新型结构稳定，操作简单，设计科学合理，生产周期短，讲台的高度可以方便的根据教师的身高来进行调节。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种小学数学教师专用可移动教学讲台的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种小学数学教师专用可移动教学讲台的放置架结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种小学数学教师专用可移动教学讲台的轴承结构示意图；