[实用新型]一种初中数学教学用教具

说明书

本实用新型公开了一种初中数学教学用教具，包括盒体，所述盒体的侧面插接有功能圆规，所述盒体的内底壁固定连接有放置块，所述放置块的内壁放置有立体模块，所述立体模块的表面固定连接有铁质层，所述铁质层的表面搭接有磁性层，所述磁性层的表面固定连接有软质塑料，所述软质塑料的内部设置有记忆金属片。该初中数学教学用教具，通过设置功能圆规和盒体侧面的凹槽，抽出功能圆规，通过设置功能圆规和量角器，画出零至一百三度指定度数角和圆等几何图形，通过设置功能圆规和刻度尺，使功能圆规可以当做直尺使用，便于使用单一教具做出不同教具效果，从而使该初中数学教学用教具能够避免教师画图过程中频繁更换教具以提高教学效率。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种初中数学教学用教具。

背景技术

数学是初中学习三大科之一，数学的学习是枯燥的，没有掌握方法很难解出问题答案，而在初中阶段的数学，立体几何是一大难题，为了使学生在学习几何时，了解几何立体或平面图形，通常会使用立体几何模型教具。

在学习如立方体的立体图形时，为了让学生了解立方体的内部机构，还会布置家庭作业：用纸张做一个立方体，这样做虽然加深了初中生的印象，却费时费力，白白浪费了宝贵的时间，而且在上课时老师常常需要使用如圆规、直尺、三角板和量角器等教具，老师不停换着教具以辅助教学，增加了老师的教学难度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中数学教学用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中数学教学用教具，包括盒体，所述盒体的侧面插接有功能圆规，所述盒体的内底壁固定连接有放置块，所述放置块的内壁放置有立体模块，所述立体模块的表面固定连接有铁质层，所述铁质层的表面搭接有磁性层，所述磁性层的表面固定连接有软质塑料，所述软质塑料的内部设置有记忆金属片，所述铁质层的侧面搭接有圆磁片。

优选的，所述功能圆规包括功能圆规的上表面嵌设的量角器，所述功能圆规的正面嵌设有刻度尺，所述盒体的侧面开设有与功能圆规相适配的凹槽。

优选的，所述立体模块包括正方体、长方体、圆锥、圆柱和多棱柱，且正方体的数量为十个，所述长方体、圆锥和圆柱的数量均为两个，且多棱柱的数量为一个。

优选的，所述软质塑料和记忆金属片采用啪啪圈原理设计，所述软质塑料能够被拉伸或卷曲，所述记忆金属片能够被拉伸后恢复原状。

优选的，所述功能圆规的两只脚，所述功能圆规其中一只脚固定不可转动，所述功能圆规的另一只脚可以转动且最大旋转为一百三十度，所述功能圆规固定的一只脚上嵌设有量角器，所述量角器的最大度量度数为一百三十度，所述功能圆规固定的一只脚嵌设有一只三十厘米的刻度尺。

优选的，所述圆磁片数量为六个，且六个圆磁片分为两组，所述一组圆磁片数量为两个且分别设置在圆锥的底面，所述另一组圆磁片的数量为四个且分别放置在圆柱的上下端。

有益效果

本实用新型提供了一种初中数学教学用教具，具备以下有益效果：

1.该初中数学教学用教具，通过设置功能圆规和盒体侧面的凹槽，抽出功能圆规，通过设置功能圆规和量角器，画出零至一百三度指定度数角和圆等几何图形，通过设置功能圆规和刻度尺，使功能圆规可以当做直尺使用，便于使用该教具做出不同教具效果，从而使该初中数学教学用教具能够避免教师画图过程中频繁更换教具以提高教学效率。

2.该初中数学教学用教具，通过设置磁性层和铁质层，取下软质塑料和记忆金属片，通过设置软质塑料和记忆金属片，使卷曲的立体图变成平面图，便于展示立体与平面关系并帮助初中生学习立体几何，通过设置软质塑料、记忆金属片、磁性层和铁质层，使立体图形平面状态恢复到立体状态，从而使该数学教学用教具能够帮助老师展示立体几何展开图。

附图说明