[实用新型]一种教学用尺具收纳装置

权利要求书

1.一种教学用尺具收纳装置，包括收纳盒（3），其特征在于，所述收纳盒（3）的顶端铰接有盖板（1），且所述收纳盒（3）内安装有呈堆叠状设置且结构相同的放置盒（4），位于最底端的所述放置盒（4）两侧壁与盖板（1）的两侧内壁铰接有对称设置的第一铰接杆（2），且位于最底端的所述放置盒（4）两侧壁与收纳盒（3）的两侧内壁之间铰接有对称设置的第二铰接杆（6），所述放置盒（4）的顶端设置有放置槽（9），且所述放置槽（9）的底端内壁铰接有两个对称设置的第一定位杆（7），所述第一定位杆（7）上滑动套设有第二定位杆（15），且所述第二定位杆（15）的底端连接有导向杆（13），所述第一定位杆（7）的中间位置沿其长度方向设置有导向槽（16），且所述导向杆（13）滑动套设在导向槽（16）的内部，所述导向杆（13）的圆周侧壁套设有弹簧（14），且所述弹簧（14）的一端与第二定位杆（15）的底端连接，弹簧（14）的另一端与第一定位杆（7）的端部连接，所述放置槽（9）的顶端内壁连接有伸缩杆（11），且伸缩杆（11）的底端连接有抵紧板（10）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用尺具收纳装置，其特征在于，所述抵紧板（10）的底端中间位置设置有卡槽。

3.根据权利要求1所述的一种教学用尺具收纳装置，其特征在于，所述第二定位杆（15）的端部安装有滚轮（12）。

4.根据权利要求1所述的一种教学用尺具收纳装置，其特征在于，所述放置盒（4）的顶端设置有呈弧形设置的限位槽（8），且所述放置盒（4）的底端连接有呈柱形设置的限位块（5），限位块（5）与限位槽（8）滑动连接，且相邻放置盒（4）底端的限位块（5）呈交错设置。

5.根据权利要求1所述的一种教学用尺具收纳装置，其特征在于，所述第一定位杆（7）的横截面呈工字型结构设置。

6.根据权利要求1所述的一种教学用尺具收纳装置，其特征在于，所述盖板（1）与所述收纳盒（3）上分别设置有卡块和卡槽。