[实用新型]一种数学教学演示板

权利要求书

1.一种数学教学演示板，其特征在于，包括演示白板（1），所述演示白板（1）的顶部设置有手提把（2），所述演示白板（1）底部一侧设置有第一支撑柱（3），所述第一支撑柱（3）下方设置有第一三角架（4），所述演示白板（1）底部另一侧设置有第二支撑柱（5），所述第二支撑柱（5）下方设置有第二三角架（6），所述演示白板背部（7）依次设置有第一放置盒（10）、第二放置盒（11）与第三放置盒（12），所述演示白板背部（7）底端设置有第一支撑板（8）、第二支撑板（9），所述第一支撑板（8）、第二支撑板（9）上分别设置有两个相同的轴（13），两个所述轴（13）分别通过调节旋钮（15）与第一支撑柱（3）、第二支撑柱（5）上的支撑轴（14）相连接，两个所述调节旋钮（15）上设置有刻度（16）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学演示板，其特征在于，所述演示白板背部（7）设置有大量的永磁铁，所述演示白板背部（7）设置有用于放置黑板擦与书写笔的第一放置盒（10），所述黑板擦与书写笔上设置有用于吸附固定在演示白板（1）任意位置上的小型永磁铁，所述演示白板背部（7）设置有用于放置各种画图工具的第二放置盒（11），各种所述画图工具上设置有用于吸附固定在演示白板（1）任意位置上的小型永磁铁，所述演示白板背部（7）设置有用于放置各种形状的立体工具的第三放置盒（12），各种所述形状的立体图上设置有用于吸附固定在演示白板（1）任意位置上的小型永磁铁，所述第一放置盒（10）、第二放置盒（11）与第三放置盒（12）上分别贴有书写的标签、画图工具的标签以及立体工具的标签。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学演示板，其特征在于，所述第一三角架（4）与第二三角架（6）通过相同的卡扣分别固定在第一支撑柱（3）与第二支撑柱（5）上。