[实用新型]一种学前教育益智模型

说明书

本实用新型属于学前教育领域，尤其是一种学前教育益智模型，针对现有的不便于让儿童在自己在玩的同时使得智力得到锻炼，且不便于收纳整理的问题，现提出如下方案，其包括两个拼板，且两个拼板的一侧相铰接，两个拼板相互远离的一侧均开设有多个拼槽，两个拼板相互靠近的一侧开设有第一槽和第二槽，第一槽放置有多个拼块，且拼块与对应的拼槽相适配，第二槽远离其开口的一侧内壁上固定安装有多个压紧弹簧的一端，多个压紧弹簧的另一端固定安装有同一个压板，且压板与拼块相接触。本实用新型设计合理，结构简单，操作方便，便于让儿童一边玩一边锻炼智力，增加儿童自主学习的能够，且便于对益智模型进行收纳放置。

技术领域

本实用新型涉及学前教育技术领域，尤其涉及一种学前教育益智模型。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

目前学前教育益智模型通过益智模型不便于让儿童在自己在玩的同时使得智力得到锻炼，且不便于收纳整理的问题，因此我们提出了一种学前教育益智模型用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不便于让儿童在自己在玩的同时使得智力得到锻炼，且不便于收纳整理的缺点，而提出的一种学前教育益智模型。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学前教育益智模型，包括两个拼板，且两个拼板的一侧相铰接，两个拼板相互远离的一侧均开设有多个拼槽，两个拼板相互靠近的一侧开设有第一槽和第二槽，第一槽放置有多个拼块，且拼块与对应的拼槽相适配，第二槽远离其开口的一侧内壁上固定安装有多个压紧弹簧的一端，多个压紧弹簧的另一端固定安装有同一个压板，且压板与拼块相接触，两个拼板中的一个拼板的底部开设有连接槽，连接槽的一侧内壁上开设有固定槽，两个拼板中另一个拼板的顶部开设有滑动槽，滑动槽内滑动安装有竖杆，竖杆的一侧固定安装有三角固定座，且三角固定座与固定槽相适配，竖杆的一另侧固定安装有复位弹簧的一端，复位弹簧的另一端固定安装在滑动槽的内壁上。

优选的，两个拼板中的另一个拼板的另一侧开设有第三槽，第三槽内滑动安装有横杆，横杆的一端延伸至另一个拼板的外侧并固定安装有固定板，由于设置有横杆，通过横杆能够带动连接绳和固定板进行移动。

优选的，所述固定板的一侧固定安装有卡销，两个拼板中的一个拼板的另一侧开设有卡槽，且卡销与对应的卡槽相适配，由于设置有固定板，固定板的移动能够使得卡销脱离卡槽。

优选的，所述第三槽的顶部内壁上开设有连通孔，且连通孔与滑动槽相连通，连通孔的两侧内壁上固定安装有同一个绕线轴，横杆的另一端固定连接有连接绳的一端，连接绳的另一端绕过绕线轴并固定连接在竖杆上，由于设置有连接绳，连接绳能够带动竖杆进行移动。

优选的，所述第三槽的顶部内壁上和底部内壁上均开设有限位槽，横杆的顶部和底部均开设有限位座，且限位座与对应的限位槽滑动连接，限位座的一侧固定安装有连接弹簧的一端，连接弹簧的另一端固定安装在限位槽的内壁上，由于设置有限位槽和限位座，能够使得横杆进行稳定的移动，由于设置有连接弹簧，能够使得横杆进行复位。

本实用新型中，所述一种学前教育益智模首先移动固定板，固定板带动横杆和卡销进行移动，卡销的移动使得卡销脱离卡槽，横杆的移动带动连接绳进行移动，连接绳带动竖杆进行移动，竖杆对复位弹簧进行压缩，竖杆的移动带动三角固定座进行移动，使得三角固定座脱离固定槽，从而解除两个拼板的固定，打开拼板并取出拼块，并把拼板放置在桌面上，从而便于让儿童把拼块放置在对应的拼槽内。