[实用新型]一种机电一体化教学实验装置

权利要求书

1.一种机电一体化教学实验装置，包括支撑箱(1)，其特征在于：所述支撑箱(1)的顶端固定有操作平台(2)，且操作平台(2)的内部固定有连接件(3)，所述连接件(3)的内部连接有展示面板(4)，且展示面板(4)的前侧表面开设有安装槽(5)，并且安装槽(5)的内部连接有搁置板(6)，所述展示面板(4)的左右两端均固定有连接块(7)，且连接块(7)的内部连接有支撑杆(8)，所述支撑杆(8)的末端卡合连接有调整块(9)，且调整块(9)的外侧连接有锁紧块(10)，所述支撑箱(1)的内部固定有搁置箱(11)，且搁置箱(11)的内部设置有调整杆(12)，所述调整杆(12)的中部连接有第一转块(13)，且第一转块(13)的左上方连接有第二转块(14)，所述第二转块(14)的顶端固定有丝杆(15)，且丝杆(15)的中部外侧连接有安装筒(16)，所述丝杆(15)的末端连接有安装块(17)，且安装块(17)的外侧连接有调整面板(18)，所述调整面板(18)的外侧固定有固定面板(19)，且调整面板(18)的顶端固定有实验面板(20)。

2.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学实验装置，其特征在于：所述展示面板(4)通过连接件(3)与操作平台(2)构成转动结构，且展示面板(4)的转动范围为0-90°。

3.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学实验装置，其特征在于：所述搁置板(6)在展示面板(4)的前侧表面等间距设置，且搁置板(6)在安装槽(5)的内部构成转动结构，并且搁置板(6)的转动范围为0-90°。

4.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学实验装置，其特征在于：所述支撑杆(8)关于展示面板(4)的中心轴线对称设置，且支撑杆(8)在调整块(9)的内部构成滑动结构，并且支撑杆(8)通过锁紧块(10)与调整块(9)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学实验装置，其特征在于：所述第一转块(13)与第二转块(14)的连接方式为啮合连接，且第一转块(13)与第二转块(14)的中心轴线相互垂直，并且丝杆(15)与第二转块(14)的中心轴线相互重合。

6.根据权利要求1所述的一种机电一体化教学实验装置，其特征在于：所述调整面板(18)与安装块(17)的连接方式为螺栓连接，且调整面板(18)通过丝杆(15)在固定面板(19)的内部构成滑动结构。