[实用新型]一种方便调节视角的信息化教学板

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种方便调节视角的信息化教学板。本实用新型要解决的技术问题是教学板视角调整不方便且角度不够自由的问题。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种方便调节视角的信息化教学板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有教学框，所述教学框内固定套接有支架，所述支架的一端固定连接有圆板，所述圆板的正面固定设置有环形滑轨，所述环形滑轨内滑动连接有两个滑块。该教学板采用球块配合三爪卡头的结构，使得信息板的板面能够自由调整角度，相较于传统的信息板具有极大的自由度，信息板能够旋转，适用于各种几何图形及系统的偏转显示，具有极高的灵活性，能够适应多种视角调整的需求。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种方便调节视角的信息化教学板。

背景技术

随着电子科技的不断发展，现代化信息教育的也逐步发生着改变。为了迎合社会高速高效的节奏趋势，务实直观高效的教育及教学方式越来越受欢迎，而教学板也随之发生了演变。

现代信息化教学板延续的了原矩形板面的形状，在移动以及显示上进行了改进，但是其在显示时仍存在着无法满足教学空间内所有视角均可观测的需求，且在迎合某一特定角度时改变教学板的板面角度十分不便，而且当代大多数调整方式仍是对面板角度在水平轴及竖直轴上进行偏转倾斜，其调整角度不够灵活，满足视角的局限性高。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便调节视角的信息化教学板，解决了教学板视角调整不方便且角度不够自由的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种方便调节视角的信息化教学板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有教学框，所述教学框内固定套接有支架，所述支架的一端固定连接有圆板。

所述圆板的正面固定设置有环形滑轨，所述环形滑轨内滑动连接有两个滑块，两个所述滑块的正面通过活动板固定连接，所述活动板正面的一端开设有活动槽，所述活动槽内壁相对的一侧通过活动轴固定连接，所述活动轴表面活动套设有抵触板，所述活动槽的一端与限位垫固定连接，所述限位垫固定设置在活动板的一端，所述活动槽内活动套设有螺纹栓头，所述螺纹栓头的一端与抵触板的背面搭接，所述螺纹栓头的另一端贯穿限位垫并延伸至活动槽外部，所述螺纹栓头的另一端固定连接有旋钮A，所述抵触板的正面及活动板另一端的正面均固定设置有衔接机构。

所述衔接机构包括衔接柱，两个所述衔接柱的底端分别与抵触板的正面及活动板另一端的正面固定连接，所述衔接柱的顶端固定连接有半球帽，所述半球帽内活动套设有滚珠。

所述圆板的中部固定设置有贯通圆板正面及背面的活动套，所述活动套的一端贯穿活动板的中部，且活动套与活动板活动套接，所述活动套内螺纹套接有控制柱，所述控制柱的一端固定连接有旋钮B，所述控制柱的另一端固定设置有球块。

所述圆板的正前方活动设置有信息板，所述信息板背面的中部固定设置有三爪卡头，所述球块活动套接在三爪卡头内，所述信息板的背面固定设置有环形活套，两个所述衔接机构的半球帽均活动套接在环形活套内。

进一步优选的，所述滑块正面固定设置有连接块，所述连接块与活动板的背面固定连接。

进一步优选的，所述控制柱的表面固定套接有限位圆环，所述限位圆环的直径大于活动套的内径。

进一步优选的，所述控制柱的长度应大于活动套的长度。

进一步优选的，所述环形活套的横截面为U形，且环形活套的U形端开设有与外部相通的开口，所述衔接柱的顶端贯穿开口并延伸至环形活套的内部。

进一步优选的，所述抵触板的最大偏转角度为45°。

（三）有益效果