[实用新型]一种课堂教学质量评价辅助装置

说明书

本实用新型涉及一种课堂教学质量评价辅助装置，属于教学用具技术领域，本评价辅助装置，包括垫板，所述垫板上开设有用于放置文具的第一凹槽和用于放置纸张的第二凹槽；压板，所述压板盖设在所述垫板上，所述压板的一侧与所述垫板的一侧铰接，所述压板上设有贯穿所述压板的，并与所述第二凹槽相连通的开口；锁扣，所述锁扣转动连接在所述垫板的一侧边上；与所述锁扣相配合的锁座，所述锁座铰接在所述压板的一侧边上。本实用新型的效果是可反复使用，结构简单，便于随堂评价内容记载的便利性，同时利于进行存档。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种课堂教学质量评价辅助装置。

背景技术

教学质量评价是指依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价的核心环节之一就是对教师的教学评估，其包括教师课堂教学质量以及课外教学情况的了解。

目前教学质量评价主要还是以评价小组随堂听教师授课，并对授课内容以及授课时学生的学习程度进行主要评价。

但评价小组的老师一般是携带自己的记事本做评价随堂笔记，不利于对教师评价内容的存档，且随堂评价内容的记载也多有不便。

实用新型内容

本实用新型为了解决上述技术问题提供一种课堂教学质量评价辅助装置，可反复使用，结构简单，便于随堂评价内容记载的便利性，同时利于进行存档。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：一种课堂教学质量评价辅助装置，包括垫板，所述垫板上开设有用于放置文具的第一凹槽和用于放置纸张的第二凹槽；压板，所述压板盖设在所述垫板上，所述压板的一侧与所述垫板的一侧铰接，所述压板上设有贯穿所述压板的，并与所述第二凹槽相连通的开口；锁扣，所述锁扣转动连接在所述垫板的一侧边上；与所述锁扣相配合的锁座，所述锁座铰接在所述压板的一侧边上。

本实用新型的有益效果是：通过设置的第二凹槽能够放入用于课堂教学评价的纸张，再将压板盖在垫板上将纸张固定住，评价老师能够在开口处对纸张进行书写，方便记录，本评价辅助装置能够方便携带，同时使用完后，能够统一回收存档，便于集中处理，不需要评价老师自己携带纸笔等物品。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述压板上还设有用于对放置在所述第一凹槽内的文具进行挤压的挤压凸条，所述挤压凸条与所述第一凹槽相适配。

采用上述进一步方案的有益效果是：能够对放置在第一凹槽内的文具进行固定，避免文具在第一凹槽内晃动。

进一步，所述锁座上设有用于所述锁扣穿过的卡插通口，所述锁座的一侧通过合页与所述压板的一侧边铰接。

采用上述进一步方案的有益效果是：方便将盖板和垫板锁定到一起。

进一步，所述垫板的一侧边上设有一连接杆，所述连接杆的一端与所述垫板的侧边固定连接，所述连接杆的另一端设有凹槽，所述凹槽内设有转动杆，所述转动杆一端转动设在所述凹槽内，所述转动杆的另一端与所述锁扣固定连接。

采用上述进一步方案的有益效果是：利于锁扣转动，将锁座限定卡住。

进一步，还包括挂绳，所述挂绳的两端分别与所述垫板的侧边固定连接。

采用上述进一步方案的有益效果是：能够方便携带本评价辅助装置。

进一步，还包括日历表，所述日历表粘接在所述压板背向所述垫板的一侧面上。

采用上述进一步方案的有益效果是：方便观察日期，并进行分类存档。

进一步，所述开口的长度为20-25cm，宽度为15-18cm。