[实用新型]一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置

权利要求书

1.一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置，包括移动底座(1)，其特征在于：所述移动底座(1)顶部外壁四角均设置有高度调节脚(2)，四组所述高度调节脚(2)顶部固定连接有放置板(3)，所述放置板(3)顶部设置有收纳箱(4)，所述收纳箱(4)内腔均匀设置有收纳槽(5)，所述收纳箱(4)顶部外壁右侧铰接有密封盖(6)，所述收纳箱(4)右侧外壁顶部铰接有绘制板安装架(10)，所述放置板(3)前后两侧外壁均设置有滑槽(11)，所述滑槽(11)内滑动连接有滑块(12)，两组所述滑块(12)相背一侧外壁均铰接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的顶部与绘制板安装架(10)右侧外壁底部铰接，所述放置板(3)左侧外壁中心通过轴承连接有螺杆(14)，所述螺杆(14)外壁套接有活动板(15)，所述活动板(15)右侧外壁的前后两端均设置有顶杆(16)，所述顶杆(16)的右端与滑块(12)左侧外壁固定连接，所述绘制板安装架(10)左侧外壁设置有矩形阵列设置有四组凹槽(17)，所述凹槽(17)内滑动连接有活动块(18)，上下同侧的两组所述活动块(18)的相对一端固定连接有纵坐标定位杆(19)，前后同侧的两组所述活动块(18)的相对一端固定连接有横坐标定位杆(20)，所述纵坐标定位杆(19)与横坐标定位杆(20)不在同一竖直面上，所述横坐标定位杆(20)外壁套接有画点组件(21)，所述画点组件(21)设置有与纵坐标定位杆(19)相配合的开槽，所述绘制板安装架(10)顶部和底部内壁对称设置有活动槽，且两组活动槽内滑动连接有安装框(22)，所述绘制板安装架(10)后侧外壁设置有与安装框(22)相配合的开槽，所述绘制板安装架(10)顶部外壁中心活动插接定位插杆(24)，且所述安装框(22)顶部外壁设置有与定位插杆(24)相配合的定位凹槽(25)，所述安装框(22)四周内壁中部均设置有滑动槽，且四组活动槽内卡接有绘图板(23)。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置，其特征在于：所述画点组件(21)包括与横坐标定位杆(20)滑动连接的套管(32)，所述套管(32)顶部活动插接有T型杆(26)，所述T型杆(26)底部外壁活动插接有标记笔(27)，所述标记笔(27)底部延伸至套管(32)底部外壁，所述套管(32)顶部外壁与T型杆(26)的连接部分固定连接有弹簧(28)，所述弹簧(28)套接在T型杆(26)底部外壁，且所述弹簧(28)的直径小于T型杆(26)顶部的直径，所述套管(32)底部外壁左右两侧均设置有固定块(29)，两组所述固定块(29)相对一侧的外壁均匀设置有压缩弹簧(30)，左右同侧的两组所述压缩弹簧(30)的相对端固定连接有橡胶块(31)，两组所述橡胶块(31)相对一侧设置有与标记笔(27)相配合的弧形槽。

3.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置，其特征在于：所述收纳槽(5)左右两侧内壁的底部对称设置有活动槽，且两组活动槽内滑动连接有升降板(8)，所述升降板(8)底部外壁均匀设置有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)底部与收纳槽(5)底部内壁固定连接，所述复位弹簧(9)前后设置有五组至十组，所述收纳槽(5)左右共设置有五组至十组。

4.根据权利要求3所述的一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置，其特征在于：所述升降板(8)顶部外壁设置有放置槽，且放置槽的纵截面呈梯形，其顶部截面宽度大于底部截面宽度。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用便携式曲线绘制装置，其特征在于：所述密封盖(6)顶部外壁均匀设置有与收纳槽(5)相配合的橡胶密封块(7)，所述橡胶密封块(7)纵截面呈梯形，其顶部截面宽度小于底部截面宽度。