[实用新型]一种教师教学能力分析展示板

权利要求书

1.一种教师教学能力分析展示板，包括框体(1)，其特征在于：所述框体(1)内部设有第一隔板(2)与第二隔板(3)，所述第一隔板(2)与第二隔板(3)两端均与框体(1)内壁固定相连，且所述第一隔板(2)与第二隔板(3)之间设有多个滚筒(4)，所述滚筒(4)均通过支架与框体(1)内腔底部固定相连，且所述滚筒(4)外侧均套接有有色纸卷(5)，所述有色纸卷(5)一端固定连接有固定块(6)，所述第二隔板(3)一侧固定连接有铁板(7)，所述铁板(7)表面设有多个通孔(8)，所述固定块(6)一端均穿过通孔(8)，且所述固定块(6)一端均固定连接有吸铁石(9)，所述吸铁石(9)均与铁板(7)活动相连，所述框体(1)内侧设有第一书写板(10)，所述第一书写板(10)一侧通过铰链转动连接有第二书写板(11)，且所述框体(1)底部活动连接有支撑台(12)，所述支撑台(12)底部转动连接有限位转轴(13)，所述限位转轴(13)一端固定连接有支撑杆(14)，所述支撑杆(14)底端固定连接有支撑板(15)。

2.根据权利要求1所述的一种教师教学能力分析展示板，其特征在于：所述第一隔板(2)一侧设有多个透明观察窗(16)，所述透明观察窗(16)一侧设有读数板(17)，所述读数板(17)与第一隔板(2)固定相连。

3.根据权利要求1所述的一种教师教学能力分析展示板，其特征在于：所述框体(1)底部固定连接有连接块(18)，所述支撑台(12)顶部设有固定槽(19)，所述连接块(18)与固定槽(19)活动相连。

4.根据权利要求1所述的一种教师教学能力分析展示板，其特征在于：所述框体(1)一侧设为开口结构，且所述框体(1)顶部固定连接有提手(20)。

5.根据权利要求4所述的一种教师教学能力分析展示板，其特征在于：所述提手(20)两侧均设有挂钩(21)，所述挂钩(21)均与框体(1)固定相连。

6.根据权利要求1所述的一种教师教学能力分析展示板，其特征在于：所述第一书写板(10)与第二书写板(11)面积相同。