[实用新型]一种教育用平板电脑支撑装置

说明书

本实用新型公开了一种教育用平板电脑支撑装置，包括底板和主支撑板，所述底板的底部固定安装有摩擦条，且底板的中间贯穿设置有滑槽，并且滑槽的中间分别设置有第一中间轴和第二中间轴，所述第一中间轴和第二中间轴的外部套设有固定套，所述第二限位板的中间固定有连接块，且连接块的顶端与夹紧板相连接。该教育用平板电脑支撑装置，主支撑板和辅助支撑板之间在阻尼转轴的作用下可以很好的进行角度变化工作，配合二者底部固定套内部第一中间轴与第二中间轴与滑槽内部的过渡配合关系，可以很好的对主支撑板和辅助支撑板之间的角度进行调节，使得整个支撑装置可以根据使用者的喜好对平板电脑进行不同角度的固定工作。

技术领域

本实用新型涉及平板电脑技术领域，具体为一种教育用平板电脑支撑装置。

背景技术

随着现在社会的不断发展，教师的教学过程中已经不仅仅的是通过课堂进行教学，教师现在进行教学的过程中，均可以将自己教学的课程上传到网络平台上，供学生进行学习工作，因此，现有市场上教育用的平板电脑应运而生，平板电脑在进行使用的过程中，需要使用支撑装置对其进行支撑，方便学生进行观看，现有市场上的支撑装置在进行使用的过程中存在着以下问题；

1、现有市场上的支撑装置在对平板电脑进行支撑的过程中，不能根据平板电脑的尺寸大小和厚度对其进行固定工作，使得整个支撑装置的使用范围较窄；

2、传统的支撑装置仅仅只能对装置进行辅助的放置工作，不能很好的对平板电脑的稳定性进行保证，使得平板电脑在进行放置的过程中容易出现倒落的现象发生，并且不能很好的对整个装置的支撑角度进行调节工作，使得支撑装置在进行使用的过程中，不能随使用者的个人喜好进行调节，因此，我们便提出一种方便解决上述的支撑装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育用平板电脑支撑装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上的平板电脑支撑装置在进行使用的过程中不能方便对角度进行调节固定工作，不方便适用于不同尺寸和厚度的平板电脑的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用平板电脑支撑装置，包括底板和主支撑板，所述底板的底部固定安装有摩擦条，且底板的中间贯穿设置有滑槽，并且滑槽的中间分别设置有第一中间轴和第二中间轴，所述第一中间轴和第二中间轴的外部套设有固定套，且固定套的上方分别固定安装有主支撑板和辅助支撑板，并且主支撑板和辅助支撑板的中间通过阻尼转轴相连接，所述主支撑板的中间贯穿设置有预留槽，且预留槽的内部卡合设置有夹紧板，所述夹紧板顶端连接的延伸板也设置在预留槽的内部，且延伸板的底部设置有旋转齿轮，并且旋转齿轮与旋转块的顶端同轴连接，同时旋转块设置在主支撑板的后侧位置，所述夹紧板的顶端的内部镶嵌有卡合槽，且卡合槽的内部两侧固定安装有第一限位板，并且第一限位板与第一限位板的中间卡合设置有第二限位板，所述第二限位板的中间固定有连接块，且连接块的顶端与夹紧板相连接。

优选的，所述摩擦条均匀的分布在底板的底部，且摩擦条为橡胶材质。

优选的，所述第一中间轴和第二中间轴与滑槽的内部为过渡配合的卡合安装结构，且第一中间轴和第二中间轴的外部均套设有固定套，并且固定套与主支撑板和辅助支撑板之间均为固定连接。

优选的，所述夹紧板的底部固定有连接块，且连接块两侧的第二限位板与相邻的2个第一限位板之间相互卡合，并且第一限位板均匀的分布在卡合槽的两侧位置。

优选的，所述延伸板的底部设置有凹槽，且凹槽的内部等间距的分布有齿块，并且齿块与旋转齿轮之间为啮合连接。

优选的，所述旋转齿轮与旋转块之间为同轴连接，所述主支撑板和延伸板的外部均为磨砂表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育用平板电脑支撑装置；