[实用新型]一种英语教学用教学板

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用教学板，包括框架，所述框架的正面固定连接有玻璃写板，所述框架内腔两侧的顶部和底部均通过转轴转动连接有卷轴，所述卷轴的表面缠绕设置有卷纸，所述卷纸的表面印刷有四线三格，所述卷轴的右端固定连接有转杆，所述转杆的右端贯穿至框架的右侧，两个转杆之间传动连接有皮带。本实用新型具备带有四线三格背景，节省了绘制时间，并且可根据实际情况调节教学板高低的优点，解决了现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种英语教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，

新材料兴起后的产物，使用水性笔书写，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。

现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用教学板，具备带有四线三格背景，节省了绘制时间，并且可根据实际情况调节教学板高低的优点，解决了现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用教学板，包括框架，所述框架的正面固定连接有玻璃写板，所述框架内腔两侧的顶部和底部均通过转轴转动连接有卷轴，所述卷轴的表面缠绕设置有卷纸，所述卷纸的表面印刷有四线三格，所述卷轴的右端固定连接有转杆，所述转杆的右端贯穿至框架的右侧，两个转杆之间传动连接有皮带，所述转杆的右端固定连接有摇杆，所述框架底部的两侧均固定连接有竖杆，所述竖杆的底部套设有竖管，所述竖管相对一侧的顶部开设有第一螺纹孔，所述竖管相对一侧的顶部贯穿设置有螺栓，所述螺栓的一端贯穿第一螺纹孔并延伸至竖管的内腔，所述竖管的底部固定连接有底架。

优选的，所述底架底部的四角均固定连接有支杆，所述支杆的底部通过转轴活动连接有滚轮。

优选的，所述底架顶部的四角均开设有第二螺纹孔，所述底架顶部的四角均贯穿设置有螺纹杆，所述螺纹杆的底部贯穿第二螺纹孔并固定连接有支撑板，所述螺纹杆的顶部固定连接有转盘，所述螺纹杆与第二螺纹孔螺纹连接。

优选的，所述卷轴表面的两侧均固定套设有限位板，所述限位板位于卷纸的两侧，所述框架右侧的顶部和底部均开设有与转杆相适配的通孔。

优选的，所述竖管相对的一侧固定连接有横杆，所述摇杆的表面固定套设有转动套。

优选的，所述框架的右侧固定连接有保护壳，所述皮带位于保护壳的内腔，所述转杆的右端贯穿至保护壳的内腔。

优选的，所述螺栓与第一螺纹孔螺纹连接，所述螺栓位于竖管内腔的一端与竖杆接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过框架、玻璃写板、卷轴、卷纸、转杆、皮带、摇杆、竖杆、竖管、第一螺纹孔、螺栓和底架的配合，具备带有四线三格背景，节省了绘制时间，并且可根据实际情况调节教学板高低的优点，解决了现有的英语教学板，结构简单，在英语教学时需要在黑板上划四线格，操作起来费时费力，且教学板高低无法调节，不利于后排学生观看，同时不便于身高不同的教师使用，降低了教学板的利用率的问题。