[实用新型]一种使用效率高的语文教学板

说明书

本实用新型公开了一种使用效率高的语文教学板，具体涉及语文教学设备技术领域，包括学习板，所述学习板两端对称设置有空腔，且所述空腔内部分别设置有第一收缩筒和第二收缩筒，所述第一收缩筒底部设置有减速电机，所述第二收缩筒底部设置有固定杆，所述第一收缩筒和第二收缩筒顶部均设置有滑杆，且所述滑杆顶部滑动连接有滑筒，所述滑筒与滑杆之间设置有弹簧，所述第二收缩筒上下两端均设置有扭转弹簧。本实用新型通过设有第一收缩筒和第二收缩筒，黑帆布表面写有的文字会缠绕收缩在第一收缩筒上，新的黑帆布会代替旧黑帆布的位置，以便老师继续书写教学，使用面得到大大提高。

技术领域

本实用新型涉及语文教学设备技术领域，更具体地说，本实用涉及一种使用效率高的语文教学板。

背景技术

教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等，包括教学设备、教学板、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。然而教学板是教具当中非常重要的东西，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

专利申请公布号CN207319532U的实用新型专利公开了一种使用效率高的语文教学板，包括底板，所述底板顶部的中心处固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的左侧设置有调节旋钮，所述伸缩杆的顶部固定连接有承载板，所述承载板顶部的两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有外框，所述外框左侧的底部固定连接有轴承座。

但是其在实际使用时，学习板只能使用正反两面，可书写的面积较少，在讲解古文的多种时意思，需要将几个句子进行比较，经常需要用到前面已经讲过的句子，从而需要反复翻转学习板，使用起来较为不便。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种使用效率高的语文教学板，本实用新型通过设有第一收缩筒和第二收缩筒，黑帆布表面写有的文字会缠绕收缩在第一收缩筒上，新的黑帆布会代替旧黑帆布的位置，以便老师继续书写教学，使用面得到大大提高，减速电机带动第一收缩筒反转时，第二收缩筒在扭转弹簧的作用会拉动黑帆布，黑帆布会展示之间书写过的文字。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用效率高的语文教学板，包括学习板，所述学习板两端对称设置有空腔，且所述空腔内部分别设置有第一收缩筒和第二收缩筒，所述第一收缩筒底部设置有减速电机，所述第二收缩筒底部设置有固定杆，所述第一收缩筒和第二收缩筒顶部均设置有滑杆，且所述滑杆顶部滑动连接有滑筒，所述滑筒与滑杆之间设置有弹簧，所述第二收缩筒上下两端均设置有扭转弹簧，且所述扭转弹簧分别套接在滑杆和固定杆上，所述第一收缩筒与第二收缩筒之间设置有黑帆布，所述学习板位于黑帆布的一侧设置有固定架，所述固定架与学习板之间设置有电动推杆。

在一个优选地实施方式中，所述电动推杆内嵌在学习板内部，所述电动推杆输出轴与固定架固定连接。

在一个优选地实施方式中，所述第一收缩筒和第二收缩筒上下两端均设置有矩形槽，所述滑杆、固定杆和减速电机输出轴均插接在矩形槽中。

在一个优选地实施方式中，所述学习板远离黑帆布的一侧且与第一收缩筒和第二收缩筒相对应的位置设置有开启板，所述开启板通过铰链与学习板铰接。

在一个优选地实施方式中，所述黑帆布两端分别缠绕在第一收缩筒和第二收缩筒上。

在一个优选地实施方式中，所述滑筒和固定杆均通过轴承固定在空腔中。

在一个优选地实施方式中，所述固定架位于黑帆布的一侧表面粘接有橡胶垫。

在一个优选地实施方式中，所述固定架截面形状设置为矩形。

本实用新型的技术效果和优点：