[实用新型]一种日语学习用辅助记忆装置

说明书

本实用新型公开了一种日语学习用辅助记忆装置，包括书写桌，所述书写桌的一侧侧壁固定连接有外壳，且外壳靠近书写桌的一侧侧壁开设有观看口，所述外壳的内壁通过转轴转动连接有转盘，且转盘靠近观看口的侧壁固定连接有多个环绕设置的卡片夹，所述卡片夹内固定连接有卡片，所述转盘的外侧壁固定连接有多个环绕设置的固定块。本实用新型涉及学习辅助工具技术领域，通过转杆、滑块、滑杆和弹簧的配合，使用者踩下踏板时，卡块叩击挡杆，从而使转盘开始选择，并在使用者踩下踏板时卡盘卡紧挡杆使转盘停止，达到随机显示卡片的目的，可以配合转动的转盘提高学习的趣味性，并避免一成不变的学习路线让使用者觉得厌烦。

技术领域

本实用新型涉及学习辅助工具技术领域，尤其涉及一种日语学习用辅助记忆装置。

背景技术

日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大，学习日语的人也原来越多，而日语的学习从入门的五十音到常用词汇都需要大量的学习和记忆，在日语学习的过程中多使用辅助记忆装置和记忆方法提高学习效率。

在现有技术中，使用书籍等方式学习单调且趣味性，会使人感觉厌烦，难以提高学习者的学习兴趣，同时难以配合记忆方法提高学习效率，为此，我们提出一种日语学习用辅助记忆装置解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种日语学习用辅助记忆装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种日语学习用辅助记忆装置，包括书写桌，所述书写桌的一侧侧壁固定连接有外壳，且外壳靠近书写桌的一侧侧壁开设有观看口，所述外壳的内壁通过转轴转动连接有转盘，且转盘靠近观看口的侧壁固定连接有多个环绕设置的卡片夹，所述卡片夹内固定连接有卡片，所述转盘的外侧壁固定连接有多个环绕设置的固定块，且多个固定块远离卡片夹的侧壁均固定连接有挡杆，所述外壳远离卡片夹的内壁开设有T形滑槽，且T形滑槽内滑动连接有滑杆，所述滑杆的一侧侧壁固定连接有卡块，所述滑杆的上端通过第一弹簧与T形滑槽的上端内壁固定连接，且滑杆的下端固定连接有第一楔形卡块，所述T形滑槽内滑动连接有滑块，且滑块的位于第一楔形卡块的下方设置，所述滑块的上端固定连接有第二楔形卡块，且滑块与滑杆之间通过第二弹簧固定连接，所述外壳靠近T形滑槽的内壁固定连接有滑套，且滑套内插设有横杆，所述横杆通过第三弹簧与滑套固定连接，且横杆远离T形滑槽的一端固定连接有卡盘，所述外壳靠近书写桌的侧壁插设有转杆，且转杆贯穿外壳的侧壁并延伸至外壳的外部设置，所述转杆通过弹簧铰链与外壳转动连接，且位于外壳的内的转杆与滑块和横杆相抵设置。

优选地，所述卡盘包括卡盘架，且卡盘架的上端固定连接有横向设置的第一卡爪，所述卡盘架的下端通过弹簧铰链转动连接有第二卡爪。

优选地，位于外壳外的转杆的一端固定连接有踏板，且踏板的上表面开设有多条凹槽。

优选地，所述第二弹簧的弹力大于第一弹簧的弹力，且第二弹簧与第一弹簧的旋向相反。

优选地，所述挡杆为不锈钢材质的圆杆，且挡杆的质量为0.5kg。

优选地，所述卡片夹的数量和固定块的数量。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过转杆、滑块、滑杆和弹簧的配合，使用者踩下踏板时，卡块叩击挡杆，从而使转盘开始旋转，并在使用者送开踏板时卡盘卡紧挡杆使转盘停止，达到随机显示卡片的目的，可以配合转动的转盘提高学习的趣味性，并避免一成不变的学习路线让使用者觉得厌烦；

2、通过观看口配合书写桌，可以在使用者背诵卡片上内容时进行抄写，提高记忆的效率，通过设置第二卡爪，防止挡杆与第一卡爪碰触后在弹力的作用下使转盘反转，导致使用者无法通过观看口看清卡片内容。

附图说明