[实用新型]一种职业素养教学用课桌

权利要求书

1.一种职业素养教学用课桌，包括安装板(1)，其特征在于：所述安装板(1)的顶部左右两侧均固定安装有竖板(2)，所述竖板(2)的顶部固定安装有延伸板(3)，所述延伸板(3)的外部套接有活动套(4)，所述活动套(4)相对的一侧固定安装有连接板(5)，两个所述连接板(5)相对的一侧均与桌面板(6)固定连接，所述桌面板(6)的底部左右两侧均固定安装有侧板(7)，两个所述侧板(7)的底部均与垫板(8)固定连接，所述侧板(7)相对的一侧固定安装有螺纹筒(9)，所述螺纹筒(9)相对的一侧活动安装有一端贯穿螺纹筒(9)和侧板(7)并延伸到侧板(7)相背一侧的螺纹控制杆(10)，所述螺纹控制杆(10)相背的一侧固定安装有固定块(11)，所述固定块(11)的内部活动安装有一端贯穿并延伸到固定块(11)相背一侧的转动块(12)，所述转动块(12)相背的一侧固定安装有夹持板(13)，所述延伸板(3)的顶部固定安装有限制板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种职业素养教学用课桌，其特征在于：所述活动套(4)为不锈钢，所述活动套(4)与延伸板(3)相匹配。

3.根据权利要求1所述的一种职业素养教学用课桌，其特征在于：所述桌面板(6)为实木板，所述侧板(7)和垫板(8)均为铝合金板。

4.根据权利要求1所述的一种职业素养教学用课桌，其特征在于：所述螺纹筒(9)和螺纹控制杆(10)相匹配，所述侧板(7)的内部开设有与螺纹控制杆(10)相匹配的通孔。

5.根据权利要求1所述的一种职业素养教学用课桌，其特征在于：所述固定块(11)相背的一侧开设有与转动块(12)相匹配的T形槽，所述夹持板(13)相背的一侧采用增阻设计。

6.根据权利要求1所述的一种职业素养教学用课桌，其特征在于：所述安装板(1)为铝合金板，所述竖板(2)为实木板，所述限制板(14)为不锈钢板。