[实用新型]一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱

权利要求书

1.一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，包括箱体（1），所述箱体（1）内设置有主控部分（2）和功能实验配置部分（3），其特征在于：

所述主控部分（2）包括主控及仪器仪表模块（21），所述主控及仪器仪表模块（21）内设置有显示屏（22）和多个仪器仪表接口（23）；

所述功能实验配置部分（3）设置有至少两个功能模块安装位（31），所述功能实验配置部分（3）内设置有软件无线电收发模块（5）和至少一个固定功能模块（4），所述软件无线电收发模块（5）与固定功能模块（4）均设置于功能模块安装位（31）内。

2.根据权利要求1所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

所述软件无线电收发模块（5）包括:电路板（51），所述电路板（51）上设置有信号处理器（52）、控制芯片（53）、AD输入插口（54）、DA输出插口（55）、无线收发电路板（57）、网线端口（61）、耳麦接口（63）、红外收发装置（62）和多个IO交互口（56），所述信号处理器（52）与控制芯片（53）信号连接,所述多个IO交互口（56）分别与信号处理器（52）的输入端口和输出端口信号连接,所述AD输入插口（54）通过AD转换电路（58）与信号处理器（52）信号连接,所述信号处理器（52）通过DA转换电路（59）与DA输出插口（55）信号连接,所述信号处理器（52）与无线收发电路板（57）信号连接，所述网线端口（61）与控制芯片（53）信号连接，所述红外收发装置（62）与控制芯片（53）信号连接，所述耳麦接口（63）通过音频转换电路（64）与信号处理器（52）信号连接。

3.根据权利要求2所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

所述无线收发电路板（57）上设置有RF接收天线接口（65）和RF发送天线接口（66），所述RF接收天线接口（65）通过接收转换电路（67）与信号处理器（52）的信号输入端口信号连接，所述RF发送天线接口（66）通过发送转换电路（68）与信号处理器（52）的信号输出端口信号连接；所述电路板（51）上还设置有存储芯片（60），所述存储芯片（60）与控制芯片（53）信号连接。

4.根据权利要求1、2或3所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

所述固定功能模块（4）包括:信源编译码模块、信道编译码模块、无线电调制及解调模块、基带传输编译码模块、同步模块、时分复用模块。

5.根据权利要求4所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

主控部分（2）还包括实验箱的实验线收纳盒（24）和电源总开关（25），所述仪器仪表接口（23）包括：逻辑分析仪、误码仪和示波器的仪表接口，所述仪器仪表接口（23）还包括：扬声器接口、示波器探头保护接口、接地端、模拟信号输出接口、128KHz正弦载波输出接口、256KHz正弦载波输出接口、MP3音乐输出接口、时钟输出接口、数字信号输出接口、帧同步信号输出接口和主时钟输出接口、网线接口和USB接口。

6.根据权利要求5所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

所述主控部分（2）、固定功能模块（4）和软件无线电收发模块（5）均与时钟总线和数据总线信号连接。

7.根据权利要求5所述的一种多元化配置适用于案例化教学的实验箱，其特征在于：

所述显示屏（22）为液晶显示屏或触摸控制屏。