[实用新型]一种小学语文拼音教学用教学板有效

专利信息
申请号: 201921780519.0 申请日: 2019-10-23
公开(公告)号: CN210955508U 公开(公告)日: 2020-07-07
发明(设计)人: 赵庆燕 申请(专利权)人: 赵庆燕
主分类号: G09B1/08 分类号: G09B1/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 262519 山*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 小学语文 拼音 教学
【说明书】:

实用新型公开了一种小学语文拼音教学用教学板,包括底座,所述底座的下表面通过转轴固定连接有万向轮,所述底座的上表面固定连接有伸缩杆,所述底座的上表面设置有调节把手,所述伸缩杆的顶端固定连接有固定板,所述固定板的下表面设置有升降螺丝,所述固定板的正面固定连接有放置槽板,所述固定板的上表面固定连接有支撑柱,所述支撑柱的一侧设置有转轴。该小学语文拼音教学用教学板,通过把拼音字母表格内的单个字母取出,能够在拼组区域内通过磁力吸附拼组成汉子的拼音,通过设置描写板,便于老师和学生在描述板上写出拼出拼音的汉子,从而达到能够给学生们趣味学习和互动的效果,提高学生们的学习兴趣和老师授课的效率。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种小学语文拼音教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用,语文是语言以及文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法,文学包括中外古今文学等。

此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文,还有很多实用文,小学语文在日常的学校课堂教学过程中,拼音是学习汉字的重要基础之一。

但是,现在的教学往往是由教师在黑板上书写,然后教导学生,教学方式比较死板,导致教师不能较好的和学生进行互动,学习比较枯燥,无法提高学生的学习兴趣,授课效率低下。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学语文拼音教学用教学板,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种小学语文拼音教学用教学板,包括底座,所述底座的下表面通过转轴固定连接有万向轮,所述底座的上表面固定连接有伸缩杆,所述底座的上表面设置有调节把手,所述伸缩杆的顶端固定连接有固定板,所述固定板的下表面设置有升降螺丝,所述固定板的正面固定连接有放置槽板,所述固定板的上表面固定连接有支撑柱,所述支撑柱的一侧设置有转轴,所述支撑柱的另一侧设置有制动螺丝,所述制动螺丝通过转轴螺纹连接有教学板。

优选的,所述教学板的正面分为三个区域,所述教学板的左上角区域为语文拼音字母表格,所述教学板的左下角区域为拼组区域,所述教学板的右边区域为描写板。

优选的,所述教学板分为正反两面,所述教学板的反面为普通教学板,所述普通教学板的材质为彩涂钢板和复合材料板组合而成,所述教学板的正面板为磁石黑板,其内部添加有磁性物质,所述拼音字母表格内的每个字母都是由磁块组成,其表面粘贴有拼音字母。

优选的,所述固定板的下表面开设有与升降螺丝相适配的螺纹孔,所述升降螺丝的数量为两个,两个所述升降螺丝通过螺纹孔并延伸至固定板上表面固定连接有U型制动块。

优选的,所述支撑柱的数量为两根,两根所述支撑柱的表面开设有与制动螺丝相适配的螺纹孔,所述制动螺丝的数量为两个,两个所述制动螺丝通过螺纹孔并延伸至教学板侧面与侧面固定连接的固定块螺纹连接。

优选的,所述放置槽板的数量为两块,两块所述放置槽板分别固定连接在固定板的正面和反面,所述固定板和支撑柱的材质均为不锈钢,所述伸缩杆为气压式伸缩杆。

有益效果

本实用新型提供了一种小学语文拼音教学用教学板,具备以下有益效果:

1.该小学语文拼音教学用教学板,通过设置转轴,使教学板能够旋转,便于老师能够用教学板正反两面教学用,通过设置升降螺丝和制动螺丝,便于教学板旋转和固定,通过把拼音字母表格内的单个字母取出,能够在拼组区域内通过磁力吸附拼组成汉子的拼音,通过设置描写板,便于老师和学生在描述板上写出拼出拼音的汉子,从而达到能够给学生们趣味学习和互动的效果,提高学生们的学习兴趣和老师授课的效率。

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