[实用新型]一种教学培训用师生互动电子黑板有效

专利信息
申请号: 201921788299.6 申请日: 2019-10-23
公开(公告)号: CN211354603U 公开(公告)日: 2020-08-28
发明(设计)人: 耿小惠 申请(专利权)人: 北京言计教育科技有限公司
主分类号: A47B97/04 分类号: A47B97/04;B43L1/04;B43L1/00
代理公司: 北京久维律师事务所 11582 代理人: 邢江峰
地址: 100089 北京市海*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 一种 教学 培训 师生 互动 电子 黑板
【权利要求书】:

1.一种教学培训用师生互动电子黑板,包括黑板主体(1)和设置在黑板主体(1)底部的可调节升降机构(2),所述可调节升降机构(2)的底部固定配合有水平设置的底座(6),其特征在于,所述可调节升降机构(2)包括固定于底座(6)顶面的中空外杆(202)、活动设置于中空外杆(202)内部的活动内杆(203)和设置在活动内杆(203)底部的恒力弹簧(3),所述恒力弹簧(3)的外端固定于中空外杆(202)上;

所述黑板主体(1)的背面上部安装有沿黑板主体(1)长度方向设置的滑轨(11),所述滑轨(11)中滑动设置有与滑轨(11)相适配的滑杆(9),所述滑杆(9)的底部固定配合有白板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述恒力弹簧(3)包括弹簧主体(301)、弹簧主体(301)外端相连接的竖直部(302)和设置于竖直部(302)上端的折弯部(303),所述竖直部(302)贴近中空外杆(202)内壁设置,所述折弯部(303)套接于中空外杆(202)的上端边缘处。

3.根据权利要求1所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述可调节升降机构(2)设置有两组,且对称设置在黑板主体(1)的底部两侧。

4.根据权利要求3所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,两组所述可调节升降机构(2)的中空外杆(202)之间固定有水平的放置板(4),所述放置板(4)的两端均固定配合有加强杆(5),加强杆(5)的下端固定于中空外杆(202)上。

5.根据权利要求1-4中任一项所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述中空外杆(202)的外壁上部螺纹配合有锁紧螺栓(201),所述锁紧螺栓(201)的一端可旋进中空外杆(202)的内部并与活动内杆(203)的外壁相接触。

6.根据权利要求5所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述底座(6)的底部矩形阵列设置有四个万向轮(7),所述万向轮(7)上设置有锁紧机构。

7.根据权利要求5所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述滑轨(11)的底部设置有滑动开口部,所述滑杆(9)的底部两侧固定有连接杆(10),连接杆(10)的下端从滑动开口部延伸出并固定于白板(8)的顶部。

8.根据权利要求7所述的一种教学培训用师生互动电子黑板,其特征在于,所述活动内杆(203)的下端固定有限位板(205),所述中空外杆(202)的外壁上螺纹配合有缩颈套(204),缩颈套(204)的上端直径小于限位板(205)的直径。

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