[实用新型]一种组合式学前教育认知板

权利要求书

1.一种组合式学前教育认知板，包括中空的壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)上通过合页连接设有展示板(2)，所述壳体(1)内设有横板(3)，所述横板(3)内设有内腔(4)，所述内腔(4)一侧设有纵向的转轴(6)，所述转轴(6)前后侧分别设有锥齿轮一(7)，所述锥齿轮一(7)啮合设有锥齿轮二(8)，所述锥齿轮二(8)一侧固定设有横向的螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)上设有滑动块(10)，所述滑动块(10)顶端固定设有伸出横板(3)的铰接块(11)，所述铰接块(11)上铰接设有支撑杆(12)，所述展示板(2)底端前后侧分别设有与支撑杆(12)铰接的铰接件(13)，所述铰接件(13)与展示板(2)固定相接，所述壳体(1)底端可拆卸连接设有三角支架(14)，所述壳体(1)底部设有位于横板(3)下方的储物腔(5)。

2.根据权利要求1所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述转轴(6)一端与内腔(4)内壁转动相接，另一端伸出壳体(1)且设有把手(16)。

3.根据权利要求2所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述内腔(4)内壁设有分别与转轴(6)以及螺纹杆(9)转动配合的轴承座。

4.根据权利要求1所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述滑动块(10)底部设有供螺纹杆(9)穿过的螺纹通孔，所述滑动块(10)底端与内腔(4)底端滑动相接。

5.根据权利要求1所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述横板(3)上设有供铰接块(11)伸出并移动的通口。

6.根据权利要求1所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述三角支架(14)顶端设有通过紧固螺栓与壳体(1)底端相接的连接板(15)。

7.根据权利要求1所述的一种组合式学前教育认知板，其特征在于：所述储物腔(5)前侧设有开关门，所述开关门上设有锁紧扣，所述壳体(1)一侧设有与锁紧扣配合的锁紧环。