[实用新型]一种大学数学用抛物面演示装置

说明书

本实用新型提供了一种大学数学用抛物面演示装置，其中，大学数学用抛物面演示装置包括底座底板，支撑框架和演示组件，演示组件包括第一演示体和第二演示体，第一演示体和第二演示体设于演示腔体内，底座底板的上表面设有第一限位部，支撑框架的两侧与上表面设有第二限位部，第一演示体设有第一配合部，第二演示体设有第二配合部，第一配合部适配于第二限位部，第二配合部适配于第一限位部和第二限位部，第一演示体与第二演示体分别横向和竖向的相错设置在演示腔体内。本实用新型提供的抛物面演示装置，装置可以用任意角度去展示抛物面，提高了使用者的体验感，并且可以更直接，全面的展示抛物面，学生对抛物面的印象更加深刻。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，更具体而言，涉及一种大学数学用抛物面演示装置。

背景技术

目前，在大学的数学教学中，抛物面是比较抽象的概念，所以教师在教学的过程中讲解比较困难，一些学生的空间想象力不强，则对该知识点的掌握也会存在一定的难度，因此不利于学生对抛物面的理解，教学进度也受到影响。

现阶段学校没有理想的装置可以直接，全面的对抛物面的运动进行演示。

实用新型内容

本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题之一。

为此，本实用新型的目的在于提供一种大学数学用抛物面演示装置。

本实用新型上述技术方案提供的大学数学用抛物面演示装置，包括：底座底板，支撑框架，所述支撑框架设于所述底座底板的上方，所述支撑框架的下表面与所述底座底板的上表面固定连接，形成演示腔体，演示组件，所属演示组件包括第一演示体和第二演示体，所述第一演示体和所述第二演示体设于所述演示腔体内，所述底座底板的上表面设有第一限位部，所述支撑框架的两侧与上表面设有第二限位部，所述第一演示体设有第一配合部，所述第二演示体设有第二配合部，所述第一配合部适配于所述第二限位部，所述第二配合部适配于所述第一限位部和所述第二限位部，所述第一演示体与所述第二演示体分别横向和竖向的相错设置在所述演示腔体内，所述第一演示体和所述第二演示体通过所述第一限位部和所述第二限位部在所述底座底板与所述支撑框架之间进行连接。

本实用新型上述技术方案提供的大学数学用抛物面演示装置，底座底板和支撑框架固定连接，第一演示体和第二演示体限位在演示腔体内，第一演示体和第二演示体可以在限位处进行自转，通过第一演示体和第二演示体的转动，装置可以用任意角度去展示抛物面，从而提高了使用者的体验感，第一演示体和第二演示体可同时进行转动，从而可以更直接，全面的展示抛物面，学生对抛物面的印象更加深刻。

另外，本实用新型上述技术方案提供的一种大学数学用抛物面演示装置还具有如下附加技术特征：

在其中一个实施例中，所述第一演示体和所述第二演示体均包括助力装置，所述第一演示体包括第一演示本体，所述第二演示体包括第二演示本体，所述第一演示本体和所述第二演示本体均为柱体，所述第一演示本体适配于所述第一限位部，所述第二演示本体适配于所述第一限位部和所述第二限位部。

助力装置受力做圆周运动过程中，第一演示本体和第二演示本体可随助力装置的圆周运动进行转动。

第一演示本体为柱体，装配在支撑框架上时，第一限位部可以提高第一演示本体与支撑框架连接的紧固性，从而第一演示本体的运动更加稳定。

第二演示本体为柱体，装配在支撑框架和底座底板上时，第一限位部和第二限位部可以提高第二演示本体与支撑框架和底座底板连接的紧固性，从而第二演示本体的运动更加稳定。

在其中一个实施例中，所述底座底板上表面的所述第一限位部为盲孔，所述支撑框架的两侧与上表面的所述第二限位部为通孔。