[实用新型]一种数学抛物线教学辅助教具

权利要求书

1.一种数学抛物线教学辅助教具，包括边框体(1)，其特征在于：所述边框体(1)的内腔设置有填充层(2)和密封薄面板(3)，且密封薄面板(3)位于填充层(2)的右侧，所述密封薄面板(3)的右侧设置有弹性橡胶软条(4)，所述边框体(1)的左侧固接有防护挡板(5)，所述防护挡板(5)的左侧壁中心处固接有转轴(6)，所述转轴(6)的外壁转动连接有支撑柱(7)，所述防护挡板(5)的上下前后四侧壁中心处均固接有定位块(8)，下侧所述定位块(8)的右侧设置有六角头紧固螺栓(9)，所述六角头紧固螺栓(9)上螺接有蝶形螺母(10)，且蝶形螺母(10)位于支撑柱(7)的左侧，所述支撑柱(7)的底部固接有稳定底座(11)，所述稳定底座(11)的底部均匀设置有吸盘(12)；

所述密封薄面板(3)的前侧壁开设有水平刻度线(13)和竖直刻度线(14)，且水平刻度线(13)和竖直刻度线(14)相互垂直；

所述弹性橡胶软条(4)的左侧壁开设有工字槽(15)，所述工字槽(15)的内腔等间距滑动连接有工字圆柱(16)，所述工字圆柱(16)的左侧固接有插针(17)，且插针(17)位于弹性橡胶软条(4)的左侧。

2.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述填充层(2)和密封薄面板(3)均是由高弹性聚氨酯材料制作而成。

3.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述密封薄面板(3)的右侧壁与边框体(1)的右侧壁位于同一竖直平面内。

4.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述插针(17)的长度小于填充层(2)和密封薄面板(3)的厚度之和。

5.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述水平刻度线(13)和竖直刻度线(14)相交点为0刻度，且水平刻度线(13)和竖直刻度线(14)的最小刻度值均为1mm。

6.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述支撑柱(7)与防护挡板(5)之间为间隙配合。

7.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：四组所述定位块(8)的前侧壁均开设有与六角头紧固螺栓(9)的端头相配合的内六角限位浅槽(18)。

8.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：四组所述定位块(8)的后侧壁均开设有与六角头紧固螺栓(9)相配合的插接通孔(19)，且插接通孔(19)的内腔前端与内六角限位浅槽(18)的内腔相连通。

9.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述支撑柱(7)左侧壁下端开设有与六角头紧固螺栓(9)相配合的限位通孔，所述限位通孔的内径与插接通孔(19)的内径相等，且限位通孔与插接通孔(19)同中心轴。

10.根据权利要求9所述的一种数学抛物线教学辅助教具，其特征在于：所述蝶形螺母(10)贴近支撑柱(7)的一侧固接有橡胶环垫。