[实用新型]用于教师监督学生学习的辅助装置

说明书

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种用于教师监督学生学习的辅助装置，包括桌体和布设在桌体上的监督装置；所述监督装置包括MCU芯片、热释电传感器、第一计时器、第二计时器、无线通信模块和指纹开关；所述热释电传感器、第一计时器、第二计时器和无线通信模块均与MCU芯片通信连接；所述指纹开关与MCU芯片连接，且受MCU芯片控制；所述无线通信模块与教学系统通信连接；所述指纹开关为控制电源对所述监督装置供电/断电的开关；所述桌体的桌面前缘位置处布设有前挡板，所述热释电传感器布设在前挡板上，且热释电传感器的端头朝向桌体后方。本实用新型能够让老师知道学生的学习时长，间接的实现对学生的监督。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，尤其涉及一种用于教师监督学生学习的辅助装置。

背景技术

传统的教学中，学生学习的监督主要依靠老师现场监督，这给老师的工作带来了较大的负担，而随着科技的发展，有一些学校采用安装摄像头监督学生，这无形中给学生带来了一定的心理压力，而且摄像头的监控视频，仍然需要老师去查看，才能知道学生是否在学习，对学生的监督并不方便。

传统教学中，主要依靠强制性的规定，让学生在特定的时间去学习，这不利于学生根据自己的情况安排适合自己的学习计划。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于针对上述现有技术中的不足，提供一种用于教师监督学生学习的辅助装置，其能够对学生使用桌体的时间进行记录，能够让老师知道学生的学习时长，间接的实现对学生的监督，并且能够让学生自行安排学生时间，只要能够学够规定的学习时长即可。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：用于教师监督学生学习的辅助装置，包括桌体和布设在桌体上的监督装置；

所述监督装置包括MCU芯片、热释电传感器、第一计时器、第二计时器、无线通信模块和指纹开关；

所述热释电传感器、第一计时器、第二计时器和无线通信模块均与MCU芯片通信连接；

所述指纹开关与MCU芯片连接，且受MCU芯片控制；

所述第一计时器，用于在热释电传感器被触发时开始计时；

所述第二计时器，用于在热释电传感器未被触发时开始计时；

所述无线通信模块，与教学系统通信连接，用于接收所述MCU芯片与所述教学系统交互的数据信息；

所述指纹开关为控制电源对所述监督装置供电/断电的开关；

所述桌体的桌面前缘位置处布设有前挡板，所述热释电传感器布设在前挡板上，且热释电传感器的端头朝向桌体后方。

上述用于教师监督学生学习的辅助装置，还包括至少一个台灯，所述台灯与指纹开关电连接，所述台灯布设在所述前挡板上。

上述用于教师监督学生学习的辅助装置，所述台灯与指纹开关电连接的线路上设置有触摸开关，所述触摸开关布设在前挡板的后侧面上。

上述用于教师监督学生学习的辅助装置，还包括分别布设在所述桌体的桌面的左缘和右缘上的左挡板和右挡板，所述左挡板和右挡板对称布设，所述左挡板的前端和右挡板的前端分别与前挡板的左端和前挡板的右端连接，所述前挡板、左挡板和右挡板共同构成一个U形围挡。

上述用于教师监督学生学习的辅助装置，所述左挡板和右挡板结构尺寸均相同，所述左挡板为直角梯形板，所述直角梯形板的直角腰边与前挡板的左端连接，所述直角梯形板的高度与前挡板的高度相同。

上述用于教师监督学生学习的辅助装置，所述直角梯形板底边的长度为所述桌面左缘长度的1/3—1/2。