[实用新型]一种STEAM教学用的桌子支撑脚架及其桌子有效
| 申请号： | 201921871453.6 | 申请日： | 2019-11-01 |
| 公开（公告）号： | CN211632188U | 公开（公告）日： | 2020-10-09 |
| 发明（设计）人： | 陈敏;丘伟来;李聪 | 申请（专利权）人： | 广州酷木库教育科技有限公司 |
| 主分类号： | A47B13/02 | 分类号： | A47B13/02;A47B13/00 |
| 代理公司： | 广州云领专利代理事务所(普通合伙) 44441 | 代理人： | 张莲珍 |
| 地址： | 510000 广东省*** | 国省代码： | 广东;44 |
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| 摘要： | |||
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1.一种STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于，包括：
十字横杆(2)，其包括第一横杆(21)和第二横杆(22)，第一横杆(21)与第二横杆(22)十字交叉连接；所述十字横杆(2)的四个端固定连接有桌脚(1)；
连接方块(3)，其卡设在所述第一横杆(21)与第二横杆(22)的交叉位置，用于稳固十字横杆(2)；
若干支撑杆(4)，若干的支撑杆(4)分布设置在连接方块(3)的外周；
其中，所述支撑杆(4)的上端面与桌脚(1)的上端面齐平，桌脚(1)和支撑杆(4)均用于支撑桌面。
2.根据权利要求1所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述连接方块(3)包括四个子块，四个子块对应的设置在第一横杆(21)与第二横杆(22)的四个夹角中。
3.根据权利要求2所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述连接方块(3)的一个侧面与所述第一横杆(21)固定连接，所述连接方块(3)的另一个侧面与所述第二横杆(22)固定连接。
4.根据权利要求1所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述支撑杆(4)设置在所述十字横杆(2)与所述连接方块(3)外周的夹角位置，支撑杆(4)用于稳固连接方块(3)与十字横杆(2)的连接。
5.根据权利要求1所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述连接方块(3)具有一适配十字横杆的十字槽，连接方块(3)通过十字槽嵌合卡设在十字横杆上。
6.根据权利要求5所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述十字槽设置在所述连接方块(3)的底部。
7.根据权利要求1所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述连接方块(3)设置有一组呈十字交叉的通孔，所述第一横杆(21)穿设于其中一通孔中，所述第二横杆(22)穿设于另一通孔中。
8.根据权利要求1所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架，其特征在于：
所述第一横杆(21)的中部设置有开口向上的缺口，所述第二横杆(22)的中部设置有开口向下的缺口，所述第一横杆(21)与所述第二横杆(22)通过缺口卡合构成十字横杆(2)。
9.一种STEAM教学用的桌子,其特征在于，包括权利要求1至8任意一项所述的STEAM教学用的桌子支撑脚架和桌面，所述桌面可拆卸的架设在桌子支撑脚架上。
10.根据权利要求9所述的STEAM教学用的桌子，其特征在于：
所述桌面为圆形、方形、弧形或椭圆形的透明桌面。
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