[实用新型]一种带收纳功能的学习台灯

说明书

本实用新型涉及学习用具技术领域，且公开了一种带收纳功能的学习台灯，包括台灯底座，台灯底座上表面的一侧与支撑杆的一端固定连接，支撑杆的另一端与上固定槽的一侧固定连接，上固定槽的底部与转动轮的顶部活动连接，转动轮的底部与下固定槽的顶部活动连接，下固定槽的底部与灯罩的顶部固定连接，灯罩内壁的顶部与灯泡固定架的顶部固定连接。该带收纳功能的学习台灯，通过储物格在滑槽的表面移动，正极电源连接块与负极电源连接块的间断接触，实现台灯收纳物品功能的同时，可以为在不开灯的情况下放置物品和寻找物品照明的目的，解决了传统台灯功能单一，不能实现对桌面杂物收集整理，影响学习环境的问题。

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种带收纳功能的学习台灯。

背景技术

随着人们对于教育的越来越重视，很多家庭都会在写字台上面配备一个台灯，供学习使用，但是学习用具和资料的增多，桌面上会摆放很多大大小小的物品。

为了防止桌面杂物太多，影响家庭的整洁和美观，可以将家居品与收纳物结合在一起，现有的台灯大多不具有收纳功能，使用性较差，增加桌面的布局，减小桌面的空间。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种带收纳功能的学习台灯，具备能够将桌面上的杂物进行收纳起来，保持桌面整洁和屋内的环境，增加台灯的利用率，便于台灯内部储物格物品的寻找，给使用台灯的用户带来便捷，使较小的学习用具不易丢失，并且可以根据使用者的需求随意调节台灯的角度等优点，解决了传统台灯不具备收纳功能，降低了台灯的使用率，桌面杂物较多，给打扫桌面环境带来不便，较小的物品容易丢失，影响使用者的学习环境的问题。

(二)技术方案

为实现上述能够将桌面上的杂物进行收纳起来，保持桌面整洁和屋内的环境，增加台灯的利用率，便于台灯内部储物格物品的寻找，给使用台灯的用户带来便捷，使较小的学习用具不易丢失，并且可以根据使用者的需求随意调节台灯的角度目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带收纳功能的学习台灯，包括台灯底座，台灯底座上表面的一侧与支撑杆的一端固定连接，支撑杆的另一端与上固定槽的一侧固定连接，上固定槽的底部与转动轮的顶部活动连接，转动轮的底部与下固定槽的顶部活动连接，下固定槽的底部与灯罩的顶部固定连接，灯罩内壁的顶部与灯泡固定架的顶部固定连接，灯泡固定架的底部与灯泡的顶部固定连接；

台灯底座内壁一侧的底部与滑槽的底部固定连接，滑槽的顶部与移动轮的底部滑动连接，移动轮的一侧与支撑板的一端固定连接，支撑板另一端的底部与受力板的顶部固定连接，受力板的底部与支撑弹簧的一端固定连接，支撑弹簧的另一端与滑轮的一侧固定连接，支撑板的一侧通过连接杆与储物格一侧的底部固定连接，储物格内壁的一侧与固定板的一侧固定连接，固定板的另一侧与伺服灯泡的一侧固定连接，固定板与储物格内壁连接的一侧与电源连接杆的一端固定连接，电源连接杆的另一端穿过正极电源连接块的中部与负极电源连接块的一侧固定连接，正极电源连接块的顶部与电源线的一端固定连接，电源线的另一端与电源的一侧固定连接，电源的底部与台灯底座内壁底部的一侧固定连接。

优选的，台灯底座上表面的一端固定设置有笔筒，台灯底座上表面远离笔筒的一端设置开关。

优选的，移动轮的数量为两个，两个移动轮对称设置于两根支撑板的一端，并且移动轮的表面开设与滑槽宽度相同的凹槽。

优选的，正极电源连接块与负极电源连接块之间的距离与储物格内部的宽度相同。

优选的，滑轮的数量为两个，两个滑轮通过支撑弹簧对称设置于支撑板远离移动轮一端的底部。

优选的，支撑杆为弧形杆，并且支撑杆使用可转动角度软管。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种带收纳功能的学习台灯，具备以下有益效果：