[实用新型]一种教育科技用辅助机器人

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种教育科技用辅助机器人，包括基座，所述基座的顶部与固定架的底部固定连接，所述固定架的中部分别与多组存放管的外表面卡接，所述存放管的顶部卡接有顶盖，所述存放管的底端穿过固定架的底部并伸入到基座内，所述存放管的底端与堵头的顶部卡接。该教育科技用辅助机器人，通过丝杠与卡座的配合，以及减速电机与锥齿轮的配合，使得教育科技用辅助机器人较易于自动对实验所使用的试剂进行接取，提高了化学实验的安全性，通过推杆电机与转动板的配合，以及堵头与存放管的配合，使得教育科技用辅助机器人较易于控制试剂的添加，提高了实验的准确性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种教育科技用辅助机器人。

背景技术

教育辅助机器人能够在人们施教和接受教育时提供帮助，丰富了人们的教育手段，为教育者施教提供了便利，促进了教育业的发展，在化学教学过程中往往需要进行各物质的反应实验，但是一些实验的反应过程较为剧烈，因此需要一种教育科技用辅助机器人进行辅助实验。一般的化学实验中需要手动将各种试剂添加到试管中，然后观察化学反应的效果。现有的一些实验的反应过程较为剧烈，手动实验时较易于对操作者造成伤害。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育科技用辅助机器人，解决了现有的一些实验的反应过程较为剧烈，手动实验时较易于对操作者造成伤害的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育科技用辅助机器人，包括基座，所述基座的顶部与固定架的底部固定连接，所述固定架的中部分别与多组存放管的外表面卡接，所述存放管的顶部卡接有顶盖，所述存放管的底端穿过固定架的底部并伸入到基座内，所述存放管的底端与堵头的顶部卡接，所述堵头的底部与转动板顶部的前侧固定连接，所述转动板的后侧与连接轴的外表面转动连接，所述连接轴的左端和右端分别与基座左侧内壁和右侧内壁卡接，所述转动板的底部与推杆电机的输出端卡接，多组所述推杆电机的底部均与固定板的上表面螺接，所述固定板的后侧与基座后侧内壁固定连接，所述基座的前侧内壁分别与横向滑轨的后侧和纵向滑轨的后侧固定连接，所述纵向滑轨位于横向滑轨底部的右侧，所述横向滑轨底部的右侧与纵向滑轨的顶部连通，所述基座的前侧开设有滑槽，所述滑槽位于横向滑轨和纵向滑轨的正前方，所述横向滑轨的后侧设置有滑杆，所述滑杆的前端穿过横向滑轨和滑槽，所述滑杆的后端与外套环外表面的前侧固定连接，所述外套环的内壁与试管的外表面卡接，所述外套环的后侧与卡座的前侧卡接，所述卡座的中部与丝杠的外表面螺接，所述丝杠的右端与连接板左侧的顶部转动连接，所述连接板的底部与基座底部内壁的右侧固定连接，所述丝杠的左侧设置有两组锥齿轮，两组所述锥齿轮中位于右侧的锥齿轮中部与丝杠的左端卡接，两组所述锥齿轮相互啮合，两组所述锥齿轮中位于左侧的锥齿轮中部与减速电机的输出端卡接，所述减速电机的底部与基座底部内壁的左侧螺接。

优选的，所述固定架的外表面设置有遮光涂层，所述存放管与顶盖之间的连接为密封连接。

优选的，所述基座的前侧设置有透明观察窗，且观察窗为防爆玻璃，观察窗位于试管的正前方，且观察窗的长度和高度分别与横向滑轨的长度和试管的高度相适配。

优选的，所述外套环的内壁设置有橡胶防滑层，且外套环的外表面设置有防滑纹。

优选的，所述横向滑轨的宽度与滑杆的宽度相配合，所述纵向滑轨的宽度与滑杆的厚度相配合，所述滑杆的外表面设置有防滑层。

优选的，所述固定架的正面分别安装有显示屏和扬声器，所述存放管的底端为锥形结构，所述堵头为弹性橡胶柱。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育科技用辅助机器人，具备以下有益效果：