[实用新型]一种新型教育教学装置有效
申请号: | 201922014567.5 | 申请日: | 2019-11-20 |
公开(公告)号: | CN211075300U | 公开(公告)日: | 2020-07-24 |
发明(设计)人: | 谢川玲 | 申请(专利权)人: | 谢川玲 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;B43L21/00 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
地址: | 401120 重庆*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 教育 教学 装置 | ||
1.一种新型教育教学装置,包括固定板(10),其特征在于:所述固定板(10)的外侧固定安装有白板(11),所述固定板(10)的下端外侧固定安装有支撑块(12),所述支撑块(12)的外侧设置有滑动杆(13),所述滑动杆(13)的外侧滑动连接有滑块(14),所述滑块(14)的上端设置有连接板(15),所述连接板(15)的上端固定安装有安装板(16),所述安装板(16)的一端固定安装有把手(17),所述安装板(16)的另一端固定安装有限位块(18),所述限位块(18)的内侧设置有滑动卡槽(19),所述滑动卡槽(19)的内侧滑动连接有T形滑块(20),所述T形滑块(20)的一端设置有白板擦(21)。
2.根据权利要求1所述的一种新型教育教学装置,其特征在于:所述支撑块(12)的数量设置有两块,两块所述支撑块(12)以所述固定板(10)正面的中心线为对称轴对称设置。
3.根据权利要求1所述的一种新型教育教学装置,其特征在于:所述滑动杆(13)的数量设置有两根,两根所述滑动杆(13)之间相互平行设置。
4.根据权利要求1所述的一种新型教育教学装置,其特征在于:所述安装板(16)与地面保持垂直状态,所述安装板(16)与所述白板(11)之间相互平行设置。
5.根据权利要求1所述的一种新型教育教学装置,其特征在于:所述白板擦(21)的一端设置成圆弧形,所述白板擦(21)的外侧与所述白板(11)接触连接。
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