[实用新型]一种新型教育教学装置有效
申请号: | 201922014567.5 | 申请日: | 2019-11-20 |
公开(公告)号: | CN211075300U | 公开(公告)日: | 2020-07-24 |
发明(设计)人: | 谢川玲 | 申请(专利权)人: | 谢川玲 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;B43L21/00 |
代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
地址: | 401120 重庆*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 新型 教育 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种新型教育教学装置,涉及教学教具技术领域,包括固定板,所述固定板的外侧固定安装有白板,所述固定板的下端外侧固定安装有支撑块,所述支撑块的外侧设置有滑动杆,所述滑动杆的外侧滑动连接有滑块,所述滑块的上端设置有连接板,所述连接板的上端固定安装有安装板,所述安装板的一端固定安装有把手,与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:移动把手的位置就可以带动白板擦进行移动,白板擦可以清理整个白板的面积,相比于传统的白板擦,更为省时省力,节约学生的课间时间,在白板擦长时间使用后,通过抽出T形滑块,可以对白板擦进行拆卸,方便了对白板擦的清洗,使得白板擦在使用时可以擦拭白板更加干净。
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,具体为一种新型教育教学装置。
背景技术
随着新型教育的发展,新型教育教学装置逐渐的得到大量的应用,白板作为新型教育教学装置的一种得到较为广泛的应用,教学中使用的黑板由于粉尘较多,为了保护师生的健康被逐渐进行淘汰,由白板逐渐代替黑板的作用,用于教师的书写,在课程结束后,往往由学生对白板进行擦拭,但是现有的白板在进行使用时,由于学生身高的限制,处于白板顶部的书写区域难以进行擦拭,对老师的板书支撑一定影响,且白板擦往往只有巴掌大小,擦拭整个白板较为费时费力。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型教育教学装置,以解决在课程结束后,往往由学生对白板进行擦拭,但是现有的白板在进行使用时,由于学生身高的限制,处于白板顶部的书写区域难以进行擦拭,对老师的板书支撑一定影响,且白板擦往往只有巴掌大小,擦拭整个白板较为费时费力的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型教育教学装置,包括固定板,所述固定板的外侧固定安装有白板,所述固定板的下端外侧固定安装有支撑块,所述支撑块的外侧设置有滑动杆,所述滑动杆的外侧滑动连接有滑块,所述滑块的上端设置有连接板,所述连接板的上端固定安装有安装板,所述安装板的一端固定安装有把手,所述安装板的另一端固定安装有限位块,所述限位块的内侧设置有滑动卡槽,所述滑动卡槽的内侧滑动连接有T形滑块,所述T形滑块的一端设置有白板擦。
优选的,所述支撑块的数量设置有两块,两块所述支撑块以所述固定板正面的中心线为对称轴对称设置。
优选的,所述滑动杆的数量设置有两根,两根所述滑动杆之间相互平行设置。
优选的,所述安装板与地面保持垂直状态,所述安装板与所述白板之间相互平行设置。
优选的,所述白板擦的一端设置成圆弧形,所述白板擦的外侧与所述白板接触连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该新型教育教学装置:
1.设置的白板擦与白板的表面进行接触,在需要对白板进行擦拭时,只需要移动把手的位置就可以带动白板擦进行移动,即可对白板进行清理,白板擦可以清理整个白板的面积,相比于传统的白板擦,更为省时省力,节约学生的课间时间。
2.设置的T形滑块起到固定白板擦的作用,而T形滑块可以在滑动卡槽内进行上下移动,在白板擦长时间使用后,通过抽出T形滑块,可以对白板擦进行拆卸,方便了对白板擦的清洗,使得白板擦在使用时可以擦拭白板更加干净,保证老师书写的清晰度。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图2为本实用新型的安装板及其组件左视图;
图3为本实用新型的安装板及其组件俯视图。
图中:10、固定板;11、白板;12、支撑块;13、滑动杆;14、滑块;15、连接板;16、安装板;17、把手;18、限位块;19、滑动卡槽;20、T形滑块;21、白板擦。
具体实施方式
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