[实用新型]一种用于心理学教学实验和心理咨询的设备

说明书

本实用新型涉及心理学设备技术领域，公开了一种用于心理学教学实验和心理咨询的设备，包括主板，主板设有横杆、橡胶筒、支撑板、穿槽、限位块、缺口、固定块、螺纹杆、限位环、限位槽、限位凸块、显示屏、处理器、支撑架和摄像头。本实用新型结构简单，便于移动，可将教师的操作方式展示在学生的面前，避免站在后面的学生看不到老师的操作演示；使用者可通过前后左右晃动支撑板而使沙堆变平，设置的限位块使使用者在使用时支撑板不会晃动，增加使用时的顺畅性；限位弹簧便于支撑板自动归位；文档板便于放置纸张和记录笔等物品，同时心理咨询师在对心理咨询者的心理状况进行记录时，可防止心理咨询者看到记录的内容而产生心理负担。

技术领域

本实用新型涉及心理学设备技术领域，具体涉及一种用于心理学教学实验和心理咨询的设备。

背景技术

在心理学教学和心理咨询过程中往往会使用到盛放沙子的沙箱，方便利用沙子制作不同的图案和不同形状的沙堆来间接的把心理咨询人员的潜意识形象地呈现出来，这是心理学教学实践中重要的治疗手段之一。目前，心理学教学和心理咨询所使用的沙箱在使用完成后为了下一次无干扰的使用需要手工将突起的部分抹平，效率较低；另外，在教学中由于沙箱需要水平放置，导致站的比较靠后的学生看不到沙箱，影响了教学效率。

实用新型内容

基于以上问题，本实用新型提供一种用于心理学教学实验和心理咨询的设备，本实用新型便于使用者将沙子抹平，同时不影响使用时的稳定性，教学效率高，便于心理咨询师记录心理咨询者的相关数据。

为解决以上技术问题，本实用新型提供了以下技术方案：

一种用于心理学教学实验和心理咨询的设备，包括两块垂直设置的主板，两块所述主板的顶端之间对称设有两根横杆，所述横杆的底部设有方形的橡胶筒，所述橡胶筒的底部设有支撑板；所述主板面向支撑板的一面设有贯穿主板的长度方向的穿槽，所述支撑板面向主板的一端位于穿槽的底面上；任意一个所述穿槽的两端均设有可在穿槽内活动的限位块，所述限位块面向支撑板的一侧的端部设有缺口；设有所述限位块的穿槽的侧壁设有位于两个限位块之间的固定块，所述固定块沿主板的长度方向设有穿过固定块和两个限位块且与固定块和限位块螺纹旋接的螺纹杆，两个所述限位块与螺纹杆的螺纹连接方向相反，所述螺纹杆位于固定块内的部分套设有可在固定块内转动的限位环；所述缺口面向固定块的一面设有限位槽，所述支撑板设有与限位槽卡合的限位凸块；设有限位块的所述主板的顶部设有与主板可拆卸连接的显示屏，所述显示屏的顶部设有处理器，所述处理器设有与处理器通过USB接口相连的支撑架，所述支撑架背离处理器的端部的底部设有位于支撑板的正上方的摄像头。

进一步的，所述主板的顶部设有插槽，所述显示屏的底部设有插入插槽内的连接块，所述连接块的底部设有卡凸，所述插槽的底面设有与卡凸卡合的卡槽。

进一步的，所述支撑板位于穿槽内的底部设有限位滑块，所述穿槽的底面设有未贯穿主板的活动槽，所述限位滑块位于活动槽内且可在活动槽内沿活动槽的底面的各个方向移动。

进一步的，所述支撑板与穿槽垂直的一侧的侧壁设有拉环。

进一步的，所述支撑板位于穿槽内的顶部与穿槽的顶壁之间设有限位弹簧。

进一步的，未设有所述限位块的主板的一侧设有文档板，所述文档板面向主板的一面的顶端与主板之间设有可将主板向处理器所在的水平面的方向翻转的铰链，所述文档板背离铰链的一面的两端分别设有夹子和置物槽。

进一步的，所述主板的底部设有轮子。