[实用新型]二进制教学演示板有效
申请号: | 201922094965.2 | 申请日: | 2019-11-29 |
公开(公告)号: | CN210955701U | 公开(公告)日: | 2020-07-07 |
发明(设计)人: | 陈国栋;张神德 | 申请(专利权)人: | 福州大学 |
主分类号: | G09B23/02 | 分类号: | G09B23/02 |
代理公司: | 福州元创专利商标代理有限公司 35100 | 代理人: | 林捷;蔡学俊 |
地址: | 350108 福建省福州市*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 二进制 教学 演示 | ||
本实用新型涉及一种二进制教学演示板,其特征在于:包括竖立设置的背景板和设在背景板表面多个平行设置的直木块,各直木块的上端铰接连接有能摆转动作的倒T型木块,所述直木块自背景板一侧往另一侧逐个高度增加,在高度最高的一个直木块旁侧平行设有旁直木块,所述旁直木块上端倾斜设置有用于钢球向直木块上端滚落的槽道,在旁直木块和各直木块的一侧靠近上端的位置均设有斜凸块;本实用新型的有益效果是:有利于让学生更好得掌握二进制,相比其它电子教学演示或者电脑演示教学,本实用新型是不插电的纯机械运动,通过小钢珠的运动和倒T型木块与带斜凸块的直木块的有规律拦截来演示二进制的逢二进一不断进位的整个过程,简单直观,节约成本。
技术领域:
本实用新型涉及一种二进制教学演示板。
背景技术:
在二进制教学中,学生往往习惯了十进制,对二进制的逢二进一感到晦涩难懂;老师在日常教学中往往只能通过口述,无法形象生动得让学生掌握二进制原理;而现有的二进制演示的设备往往是电子设备,或者电脑演示。
实用新型内容:
鉴于现有技术的不足,本实用新型所要解决的技术问题是提供一种二进制教学演示板,该二进制教学演示板纯机械结构,简单明了,有利于帮助初学者更好得掌握二进制。
为了解决上述技术问题,本实用新型的技术方案是:
本实用新型二进制教学演示板,其特征在于:包括竖立设置的背景板和设在背景板表面多个平行设置的直木块,各直木块的上端铰接连接有能摆转动作的倒T型木块,所述直木块自背景板一侧往另一侧逐个高度增加,在高度最高的一个直木块旁侧平行设有旁直木块,所述旁直木块上端倾斜设置有用于钢球向直木块上端滚落的槽道,在旁直木块和各直木块的一侧靠近上端的位置均设有斜凸块。
进一步的,上述背景板的下部横设有用于承接滚落钢球的凹槽。
进一步的,上述背景板的下方设有三角支架。
进一步的,上述斜凸块呈三角形,该斜凸块靠近倒T型木块。
进一步的,上述倒T型木块的中心点通过铰接销铰接在背景板上。
进一步的,上述槽道具有第一斜坡段、第二斜坡段和衔接第一斜坡段与第二斜坡段的水平台阶段,第二斜坡段的末端与旁直木块的上端衔接。
进一步的,上述直木块具有四根。
进一步的,上述槽道由木条上表面与背景板表面倾斜设置形成。
本实用新型的有益效果是:有利于让学生更好得掌握二进制,相比其它电子教学演示或者电脑演示教学,本实用新型是不插电的纯机械运动,通过小钢珠的运动和倒T型木块与带斜凸块的直木块的有规律拦截来演示二进制的逢二进一不断进位的整个过程,简单直观,节约成本。
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步详细的说明。
附图说明:
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是本实用新型具体实施例计算机模拟使用演示流程;
图3是本实用新型具体实施例计算机模拟使用演示0111结果;
图4是背景板与直木块、倒T型木块的侧视连接构造示意图;
图5背景板上槽道、凹槽的侧视构造示意图。
具体实施方式:
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