[实用新型]教具用竖杆及教具

权利要求书

1.一种教具用竖杆，其特征在于，所述竖杆包括第一本体(1)，和可拆卸连接于所述第一本体(1)的顶端以构成所述竖杆高度增大的至少一个第二本体(2)，所述第一本体(1)和所述第二本体(2)的横截面呈正多边形。

2.根据权利要求1所述的教具用竖杆，其特征在于：于所述第二本体(2)的其一端构造有第一插装头(201)，于所述第二本体(2)的另一端设有第一插装槽(202)；对应于所述第一插装头(201)，于所述第一本体(1)的顶端构造有供所述第一插装头(201)插入的插槽(101)。

3.根据权利要求1或2所述的教具用竖杆，其特征在于：所述第一本体(1)和所述第二本体(2)的横截面均呈正六边形。

4.一种教具，包括插板(3)，其特征在于：于所述插板(3)上开设有间隔布置的多个插孔(301)，对应于各所述插孔(301)，于所述插板(3)的其一侧面上构造有外凸设置的环状凸起(305)；并于所述插孔(301)内插装有如权利要求1至3中任一项所述的教具用竖杆，所述教具还包括多个棋子(5)，于各所述棋子(5)上均开设有贯通设置的第一通孔(501)，各所述棋子(5)可通过所述第一通孔(501)套设于所述竖杆上，且所述棋子(5)呈正十二面体，各所述棋子(5)的外周面均为正多边形。

5.根据权利要求4所述的教具，其特征在于：所述教具包括细绳，并于所述插板(3)的至少两个侧边上分别构造勾挂所述细绳的凹槽(302)；所述教具还包括多个正方体的积木块(4)，于各所述积木块(4)上均开设有贯通设置的第二通孔(403)，各所述积木块(4)可通过所述第二通孔(403)套设于所述竖杆上；脱离所述竖杆的两所述积木块(4)插装连接。

6.根据权利要求5所述的教具，其特征在于：相对于所述积木块(4)上具有所述第二通孔(403)的两个面，于所述积木块(4)的其一周面上构造有内凹的三角形凹槽(406)，并于所述积木块(4)的与所述三角形凹槽(406)相对布置另一侧面上设有内凹的五边形凹槽(407)。

7.根据权利要求4所述的教具，其特征在于：于所述棋子(5)的各外周面上设有数字标识。

8.根据权利要求5所述的教具，其特征在于：于所述积木块(4)的各顶点设有第一倒圆角(402)，于所述积木块(4)的各棱边上均构造有第二倒圆角(405)，且所述第一倒圆角(402)大于所述第二倒圆角(405)。

9.根据权利要求4所述的教具，其特征在于：于所述插板(3)上具有所述环状凸起(305)的侧面上构造有条状凸起，所述条状凸起包括沿所述插板(3)的其一边间隔布置的多个第一凸起(303)，和沿所述插板(3)的另一边间隔布置的多个第二凸起(304)，且所述第一凸起(303)和所述第二凸起(304)垂直布置；在最外侧的所述第一凸起(303)和/或所述第二凸起(304)的外侧设有间隔布置的多个数字标识。

10.根据权利要求4至9中任一项所述的教具，其特征在于：相对于具有所述环状凸起(305)的一面，于所述插板(3)的另一面构造有多个分隔凸起，各所述分隔凸起将所述插板(3)分隔成五个三角形、一个正方形和一个平行四边形。