[实用新型]教具用竖杆及教具

说明书

本实用新型提供了一种教具用竖杆及教具，所述教具用竖杆包括第一本体，和可拆卸连接于第一本体的顶端以构成竖杆高度增大的至少一个第二本体，第一本体和第二本体的横截面呈正多边形。本实用新型所述的教具用竖杆，通过第一本体与第二本体之间的可拆卸连接，可便于调节整个竖杆的高度，具有较好的使用灵活性和操作性；并通过设置第一本体和第二本体的横截面呈正多边形，能够提高学员在使用中的手持效果，并能够锻炼学员操作动作的精细程度，具有较好的使用效果。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，特别涉及一种教具用竖杆；同时，该实用新型还涉及一种具有该教具用竖杆的教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年和儿童学习中不可缺少的器材。教具具有直观性、实践性的特点。近年来用于培养儿童专注力的教具应运而生，这种教具通过采用多个组成部分对儿童的手、脑和眼的协调配合具有较好的促进效果。其中，竖杆作为教具的组成部分大多结构单一，在使用时虽能满足基本的使用需求，但通用性和使用灵活性上并不理想。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种教具用竖杆及教具，以提高教具中竖杆的灵活性和通用性。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种教具用竖杆，所述竖杆包括第一本体，和可拆卸连接于所述第一本体的顶端以构成所述竖杆高度增大的至少一个第二本体，所述第一本体和所述第二本体的横截面呈正多边形。

进一步的，于所述第二本体的其一端构造有第一插装头，于所述第二本体的另一端设有第一插装槽；对应于所述第一插装头，于所述第一本体的顶端构造有供所述第一插装头插入的插槽。

进一步的，所述第一本体和所述第二本体的横截面均呈正六边形。

相对于现有技术，本实用新型具有以下优势：

(1)本实用新型所述的教具用竖杆，通过第一本体与第二本体之间的可拆卸连接，可便于调节整个竖杆的高度，具有较好的使用灵活性和操作性。并通过设置第一本体和第二本体的横截面呈正多边形，能够提高学员在使用中的手持效果，并能够锻炼学员操作动作的精细程度，具有较好的使用效果。

(2)第一本体和第二本体之间通过第一插装头在插装内的插入而连接，多个第二本体之间通过第一插装头在第一插装槽内的插入而连接，即通过改变第二本体的数量而改变整个竖杆的高度，其连接方式简单，且易于加工成型。

(3)正六边形相对于边数更多的形状在操作的便利性上相对容易，又相比于边数少的形状对于动作的要求性有所提高，综合的使用效果较好。

本实用新型的另一目的在于提出一种教具，以能够提高学员的动作灵活性和精细程度，并具有较好的使用效果。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种教具，包括插板，于所述插板上开设有间隔布置的多个插孔，对应于各所述插孔，于所述插板的其一侧面上构造有外凸设置的环状凸起；并于所述插孔内插装有如上所述的教具用竖杆；所述教具还包括多个棋子，于各所述棋子上均开设有贯通设置的第一通孔，各所述棋子可通过所述第一通孔套设于所述竖杆上，且所述棋子呈正十二面体，各所述棋子的外周面均为正多边形。

进一步的，所述教具包括细绳，并于所述插板的至少两个侧边上分别构造勾挂所述细绳的凹槽；所述教具还包括多个正方体的积木块，于各所述积木块上均开设有贯通设置的第二通孔，各所述积木块可通过所述第二通孔套设于所述竖杆上；脱离所述竖杆的两所述积木块插装连接。

进一步的，相对于所述积木块上具有所述第二通孔的两个面，于所述积木块的其一周面上构造有内凹的三角形凹槽，并于所述积木块的与所述三角形凹槽相对布置另一侧面上设有内凹的五边形凹槽。