[实用新型]一种一体化数学教学测量工具

权利要求书

1.一种一体化数学教学测量工具，包括测量装置(1)；其特征在于：所述测量装置(1)由第一测量尺(2)和第二测量尺(3)组成，所述第一测量尺(2)和第二测量尺(3)上端均设置有连接片(7)，所述连接片(7)与第一测量尺(2)或第二测量尺(3)为一体设置，所述连接片(7)中间位置设置有轴杆，所述轴杆嵌入连接片(7)内部，所述第一测量尺(2)中间位置设置有凹槽(12)，所述凹槽(12)一侧设置有尺杆(15)，所述尺杆(15)嵌入凹槽(12)内部，所述尺杆(15)上侧设置有推板(16)，所述推板(16)焊接在尺杆(15)上侧，所述尺杆(15)底端和第一测量尺(2)底端均设置有夹板(17)，所述夹板(17)焊接在尺杆(15)或第一测量尺(2)底端，所述第一测量尺(2)一侧设置有角度尺(11)，所述角度尺(11)与第一测量尺(2)为一体设置，所述第二测量尺(3)底端设置有卷尺，所述卷尺通过粘合胶粘贴在第二测量尺(3)底端位置。

2.根据权利要求1所述的一种一体化数学教学测量工具，其特征在于：所述尺杆(15)一端设置有限位板(14)，且限位板(14)与尺杆(15)为一体设置，限位板(14)嵌入滑槽(13)内部，滑槽(13)位于凹槽(12)内部两侧。

3.根据权利要求1所述的一种一体化数学教学测量工具，其特征在于：所述第二测量尺(3)底端设置有盛放槽(10)，所述角度尺(11)嵌入盛放槽(10)内部位置。

4.根据权利要求1所述的一种一体化数学教学测量工具，其特征在于：所述轴杆外侧设置有阻尼套(8)，且阻尼套(8)焊接在轴杆外侧位置。

5.根据权利要求1所述的一种一体化数学教学测量工具，其特征在于：所述连接片(7)外侧设置有耐磨层(6)，且耐磨层(6)设置为碳纤维圈。

6.根据权利要求1所述的一种一体化数学教学测量工具，其特征在于：所述第二测量尺(3)一侧上端设置有水平尺，且水平尺嵌入第二测量尺(3) 内部。