[实用新型]一种多功能数学教学用教具

权利要求书

1.一种多功能数学教学用教具，其特征在于：包括带有角度刻度的圆环(1)、带有直线刻度的固定尺(2)和转尺(3)，所述固定尺(2)固定设置在圆环(1)的径线上，所述转尺(3)枢接在固定尺(2)上且轴心对应圆环(1)的圆心，所述固定尺(2)上沿着其长度方向开设有直槽(5)，所述直槽(5)上滑动适配有滑块(6)，所述滑块(6)上开设有用于容置粉笔的直线孔(7)，所述转尺(3)上开设有用于画角度线的直线通槽(8)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述转尺(3)的一端为中空状，且活动连接有延长杆(9)，所述延长杆(9)的端部设置有支撑块(10)，所述支撑块(10)上开设有用于画圆的画圆孔(11)。

3.根据权利要求2所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述延长杆(9)通过固定机构(4)可分别与转尺(3)、圆环(1)相连。

4.根据权利要求3所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述固定机构(4)包括若干开设在延长杆(9)上的定位孔(41)、开设在转尺(3)上的固定孔(42)、开设在圆环(1)上的锁紧孔(43)，所述定位孔(41)沿着延长杆(9)的长度方向等间距设置，所述固定孔(42)和锁紧孔(43)均与定位孔(41)相对应，所述固定孔(42)、锁紧孔(43)、定位孔(41)通过固定栓(44)相连。

5.根据权利要求4所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述延长杆(9)的顶部沿着其长度方向开设有用于插粉笔的标记孔(12)。

6.根据权利要求2所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述延长杆(9)位于转尺(3)内的一端上开设有与直线通槽(8)相适配的半圆槽(13)。

7.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述滑块(6)上设置有与刻度相对应的指针(14)。

8.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学用教具，其特征在于：所述圆环(1)的底部设置有若干用于吸附在黑板上的吸盘(15)。