[实用新型]一种多功能数学教学用教具

说明书

本实用新型提供一种多功能数学教学用教具，涉及数学教具领域，包括带有角度刻度的圆环、带有直线刻度的固定尺和转尺，所述固定尺固定设置在圆环的径线上，所述转尺枢接在固定尺上且轴心对应圆环的圆心，所述固定尺上沿着其长度方向开设有直槽，所述直槽上滑动适配有滑块，所述滑块上开设有用于容置粉笔的直线孔，所述转尺上开设有用于画角度线的直线通槽。该多功能数学教学用教具，转尺根据圆环上的角度刻度并与固定尺配合，可用于量角度、画角度线、直线、弧线等，同时兼备了直尺、三角尺、量角器等教具的功能，携带方便，使用便捷。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种多功能数学教学用教具。

背景技术

教具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

在数学学习实践中，圆规、直尺、三角板、量角器等几乎天天用到。这些种类繁多的教具，不但占用空间，携带不方便，而且老师使用起来也很不方便，偶尔还会有圆规尖或三角板尖角伤到人的事故发生。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能数学教学用教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多功能数学教学用教具，包括带有角度刻度的圆环、带有直线刻度的固定尺和转尺，所述固定尺固定设置在圆环的径线上，所述转尺枢接在固定尺上且轴心对应圆环的圆心，所述固定尺上沿着其长度方向开设有直槽，所述直槽上滑动适配有滑块，所述滑块上开设有用于容置粉笔的直线孔，所述转尺上开设有用于画角度线的直线通槽。

优选的，所述转尺的一端为中空状，且活动连接有延长杆，所述延长杆的端部设置有支撑块，所述支撑块上开设有用于画圆的画圆孔。

优选的，所述延长杆通过固定机构可分别与转尺、圆环相连。

优选的，所述固定机构包括若干开设在延长杆上的定位孔、开设在转尺上的固定孔、开设在圆环上的锁紧孔，所述定位孔沿着延长杆的长度方向等间距设置，所述固定孔和锁紧孔均与定位孔相对应，所述固定孔、锁紧孔、定位孔通过固定栓相连。

优选的，所述延长杆的顶部沿着其长度方向开设有用于插粉笔的标记孔。

优选的，所述延长杆位于转尺内的一端上开设有与直线通槽相适配的半圆槽。

优选的，所述滑块上设置有与刻度相对应的指针。

优选的，所述圆环的底部设置有若干用于吸附在黑板上的吸盘。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种多功能数学教学用教具。具备以下有益效果：

1、该多功能数学教学用教具，转尺根据圆环上的角度刻度并与固定尺配合，可用于量角度、画角度线、直线、弧线等，同时兼备了直尺、三角尺、量角器等教具的功能，携带方便，使用便捷。

2、该多功能数学教学用教具，通过设置画圆孔，并通过延长杆调节半径长度，可画出精确画出不同半径的圆，使该教具同时具备圆规功能，且没有尖刺部伤及身体。

3、该多功能数学教学用教具，在延长杆的端部设置标记孔，可将延长杆的伸出长度调节至最长，然后将封笔插在标记孔内，老师可以将该装置用来当作教杆使用，并在黑板上标记。

附图说明

图1为本实用新型的固定机构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；