[实用新型]一种矫正坐姿小学课桌

说明书

本实用新型提供了一种矫正坐姿小学课桌，包括课桌面（4）、书斗（2）和课桌架（1），所述课桌面的近端（3）设置矫正器、手臂支撑器，课桌面的远端（5）设置笔槽（8），课桌面（4）的中部区域设置可调角度桌面部件（6）；所述活动角度桌面（201）上设置有书夹（208）；本实用新型所述的矫正器能够遮挡学生胸口预防驼背，矫正器左右两侧增加手臂支撑器，具有预防脊椎侧弯的功能，旋转手臂支撑板向下放置，增加学生进出座位空间；活动角度桌面可根据学生身高调节角度，以保持“一尺、一拳、一寸”阅读，减轻颈椎、脊椎压力、预防近视、脊椎弯曲、驼背。

技术领域

本实用新型属于课桌领域，尤其是涉及一种矫正坐姿小学课桌。

背景技术

小学课桌通常包括课桌面、书斗和课桌架。学生读写姿势不正确，会造成学生近视、驼背，长时间会对学生身体的正常发育造成影响。学生书写时的姿势不正确普遍存在问题，如身体紧靠桌子，眼睛离桌面很近，手握笔尖处等，对此，学校提出了“一拳一尺一寸”的要求，既读书写字时，胸口距离桌子一拳；眼睛距离书本一尺；握笔手指距离笔尖一寸距离。但是现实中，能这样做的学生并不多。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型旨在提出一种矫正坐姿小学课桌，以矫正学生读写姿势，避免造成学生近视、驼背。

为达到上述目的，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种矫正坐姿小学课桌，包括课桌面4、书斗2和课桌架1，所述课桌面的近端3设置矫正器、手臂支撑器，课桌面的远端5设置笔槽8，课桌面 4的中部区域设置可调角度桌面部件6；所述矫正器包括矫正板11和第一连接部件10，矫正板11通过第一连接部件10与课桌面的近端3构成转动连接；所述手臂支撑器分别设置于所述矫正器两侧，手臂支撑器包括手臂支撑板7 和第二连接部件12，手臂支撑板7通过第二连接部件12与课桌面的近端3 构成可转动连接；所述笔槽8包括内凹槽207和覆盖在内凹槽207上的笔槽盖206，笔槽盖206一侧边与课桌面构成转动连接；

所述可调角度桌面部件6包括活动角度桌面201、支撑框和支撑梁203，所述活动角度桌面201一侧边通过转轴209与课桌面4构成转动连接，活动角度桌面201架设于支撑框，支撑框由一水平边框202和两条侧边框204构成，所述支撑梁203两端分别设置支撑臂205，支撑臂205与所述侧边框204 通过转轴构成转动连接。

进一步的，所述课桌面4的中部区域设置桌面凹槽13，所述活动角度桌面201安置于该桌面凹槽13内，所述活动角度桌面201侧面与桌面凹槽13 侧面之间设置有第一间隙14，该第一间隙14宽度大于或等于一个手指的宽度；所述活动角度桌面201与桌面凹槽13底面之间设置有第二间隙15，该第二间隙15的宽度大于或等于一个手掌的厚度。

进一步的，所述桌面凹槽13的底面设置有一个或一个以上的定位槽 212，所述支撑梁203可配装于定位槽212内。

进一步的，所述可调角度桌面部件6下方对应位置设置有容置空间210，该容置空间210包括设置于所述桌面凹槽13底面用于容纳文具的凹槽211。

进一步的，所述活动角度桌面201上设置有书夹9，书夹9包括书夹板，书夹板208一侧边通过卡簧与活动角度桌面201构成转动连接。

进一步的，所述第一连接部件包括按钮301、挡圈302、卡圈303、第一弹簧306、转轴座305和第一转轴304，转轴座305固定连接课桌面4，所述矫正板11、转轴座305通过第一转轴304转动连接，第一转轴304套装第一弹簧306，第一转轴304两端由外至内依次套装按钮301、挡圈302、卡圈 303。