[实用新型]一种教学专用点名装置

说明书

本实用新型公开了一种教学专用点名装置，具体涉及教学辅助用品领域，包括底座，所述底座的顶部表面设置有凹槽，所述凹槽的内部设置有连接弹簧，所述连接弹簧的顶部设置有升降杆，所述升降杆与连接弹簧固定连接，所述升降杆的顶部设置有限制板，所述限制板与升降杆固定连接。本实用新型通过设有孔洞与限制板，与现有技术相比，通过限制板与底座可以把名单进行固定住，防止发生晃动，之后通过移动板的运动带动了密封布发生转动，让密封布沿着固定板进行运动，使得表面的孔洞向一侧运动，可以把名单上的名字通过孔洞逐渐凸显出来，将名单上的名字逐一读取，防止发生错乱现象出现，可以对名单上的姓名进行全部读取。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用品领域，更具体地说，本实用涉及一种教学专用点名装置。

背景技术

教师在课堂教学时为了对学生的出勤进行监督，常采用点名的方式记录每个学生的出勤情况，在教育教学的进行中，在课堂上点名是必不可少的，点名为了督促学生进行很好的学习。

现有技术中，仍旧存在较多缺点，目前教师使用花名册进行点名，翻页速度慢，容易眼花，点名造成混乱，不便于学生出勤的统计，使用效果差。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种教学专用点名装置，本实用新型所要解决的技术问题是：如何防止在点名时出现错乱现象。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学专用点名装置，包括底座，所述底座的顶部表面设置有凹槽，所述凹槽的内部设置有连接弹簧，所述连接弹簧的顶部设置有升降杆，所述升降杆与连接弹簧固定连接，所述升降杆的顶部设置有限制板，所述限制板与升降杆固定连接，所述限制板为透明材质构件；

所述限制板的顶部设置有密封布，所述密封布的顶部表面设置有孔洞，所述孔洞的内壁设置有环形板，所述环形板与密封布固定连接，所述环形板的两侧均设置有固定板，所述密封布与固定板活动连接，所述底座的两端均设置有横杆，所述横杆与底座固定连接，所述横杆的一端设置有直板，所述横杆通过直板与固定板固定连接，所述固定板的数量为两个，两个所述固定板分别位于底座的两侧。

实施方式为：通过限制板与底座可以把名单进行固定住，防止发生晃动，便于后续的使用，之后通过移动板的运动带动了密封布发生转动，让密封布沿着固定板进行运动，使得表面的孔洞向一侧运动，可以把名单上的名字通过孔洞逐渐凸显出来，将名单上的名字逐一读取，防止发生错乱现象出现，可以对名单上的姓名进行全部读取。

在一个优选地实施方式中，所述环形板的顶部设置有移动块，所述移动块与环形板固定连接，所述移动块位于密封布的顶部，便于后续的使用。

在一个优选地实施方式中，所述孔洞位于限制板的顶部，所述限制板与底座相接触，可以让限制板与底座之间的距离扩大。

在一个优选地实施方式中，所述升降杆与凹槽活动连接，所述升降杆的底端延伸至凹槽的内部，可以带动升降杆向上运动。

在一个优选地实施方式中，所述限制板位于两个固定板之间，所述限制板的一侧设置有把手，可以让限制板向上运动。

在一个优选地实施方式中，所述限制板的底端表面设置有孔槽，所述底座的顶部设置有卡板，便于后续的使用。

在一个优选地实施方式中，所述卡板的数量为两个，两个所述卡板关于底座的竖直向中心轴线呈轴对称设置，便于让名单与孔洞对齐。

在一个优选地实施方式中，所述卡板与孔槽的数量相等，所述卡板与孔槽相适配，可以让二者合并。

本实用新型的技术效果和优点：