[发明专利]智能插入笔记的在线教学系统有效
申请号: | 202010000320.2 | 申请日: | 2020-01-02 |
公开(公告)号: | CN111079714B | 公开(公告)日: | 2020-10-30 |
发明(设计)人: | 樊星 | 申请(专利权)人: | 上海松鼠课堂人工智能科技有限公司 |
主分类号: | G06K9/00 | 分类号: | G06K9/00;G06F16/387;G10L15/26;G10L15/30;G06Q50/20 |
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地址: | 200237 上海市徐*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 智能 插入 笔记 在线 教学 系统 | ||
本发明提供了一种智能插入笔记的在线教学系统,该智能插入笔记的在线教学系统通过设置教学内容识别模块、语音识别模块、插入确定模块和笔记插入操作模块,对当前在线教学过程中对应的教学内容和授课语音信息分别进行文本识别处理和语音识别处理,以获得相应的文本识别结果和语音结果,再通过确定插入笔记信息的位置信息以执行后续的笔记信息插入操作,该智能插入笔记的在线教学系统能够根据当前在线教学内容对其进行适应性的分析处理,以自动确定该当前在线教学内容需要插入的笔记内容及其对应的插入位置,这能够帮助学生在在线教学过程中快速地和及时地进行笔记记录,从而提高该智能插入笔记的在线教学系统的教学质量和人性化程度。
技术领域
本发明涉及智能教学的技术领域,特别涉及一种智能插入笔记的在线教学系统。
背景技术
随着多媒体技术和远程通信技术的发展,教学方式已经从传统的面对面课堂教学向多媒体远程模式逐渐发展,其中,由于在线教学模式能够便于学生根据自身实际需要选择合适的时间和地点进行课程学习,这使得在线教学模式越来越受学生的青睐。但是,在线教学模式通常是针对多个学生同时进行课程教授的,并且在线教学过程都是根据预设程序进行授课的,这可能导致一部分学生在听课过程中无法及时的掌握相应的知识点,从而发生听课进度落后的情况。虽然现有的在线教学方式能够同步地提供相应的知识点解答信息,但是这些知识点解答信息都是通过单独的页面进行显示,其不能根据在线教学的进程同步地进行笔记信息的插入操作,这并不利于提高学生对知识点的掌握程度和改善在线教学的人性化程度。
发明内容
针对现有技术存在的缺陷,本发明提供一种智能插入笔记的在线教学系统,该智能插入笔记的在线教学系统通过设置教学内容识别模块、语音识别模块、插入确定模块和笔记插入操作模块,对当前在线教学过程中对应的教学内容和授课语音信息分别进行文本识别处理和语音识别处理,以获得相应的文本识别结果和语音结果,再通过确定插入笔记信息的位置信息以执行后续的笔记信息插入操作,该智能插入笔记的在线教学系统能够根据当前在线教学内容对其进行适应性的分析处理,以自动确定该当前在线教学内容需要插入的笔记内容及其对应的插入位置,这能够帮助学生在在线教学过程中快速地和及时地进行笔记记录,从而提高该智能插入笔记的在线教学系统的教学质量和人性化程度。
本发明提供一种智能插入笔记的在线教学系统,
所述智能插入笔记的在线教学系统包括教学内容识别模块、语音识别模块、插入确定模块和笔记插入操作模块;其中,
所述教学内容识别模块用于对当前在线教学过程中对应的教学内容进行文本化识别处理,以生成关于所述教学内容的文本识别结果;
所述语音识别模块用于对当前在线教学过程中对应授课语音信息进行语音识别处理,以获得对应的语音识别结果;
所述插入确定模块用于根据所述文本识别结果,确定插入笔记信息的位置信息;
所述笔记插入模块用于根据确定插入笔记信息的位置信息,当前在线教学过程中插入相应的笔记信息;
进一步,所述教学内容识别模块包括教学信息抓取子模块、信息预处理子模块、信息学习分析子模块和文本识别结果生成子模块;其中,
所述教学信息抓取子模块用于对当前在线教学过程中对应的教学信息进行抓取处理;
所述信息预处理子模块用于对所述抓取处理得到的教学信息进行关于信息分区的预处理,以获得若干不同分区的预处理信息;
所述信息学习分析子模块用于通过预设神经网络模型对所述若干不同分区的预处理信息进行学习分析处理,以获得教学信息学习分析结果;
所述文本识别结果生成子模块用于对所述教学信息学习分析结果进行文本转换处理,以获得关于所述教学内容的文本识别结果;
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