[发明专利]知识掌握情况的测试方法、装置和设备

权利要求书

1.一种知识掌握情况的测试方法，其特征在于，应用于智能终端设备，所述方法包括：

接收学生的补课知识点；

根据所述补课知识点，自动在预设的测试题库中确定所述补课知识点对应的目标题库；

在所述目标题库中按照预设规律选择预设个数的题目组成学前测试题并输出，以使所述学生解答所述学前测试题；

获取所述学生解答所述学前测试题的第一答题信息；

根据所述第一答题信息，自动确定针对所述学生的补课内容。

2.根据权利要求1所述的知识掌握情况的测试方法，其特征在于，所述补课内容包括所述补课知识点中需要进行补课的目标知识点，以及，所述目标知识点对应的补课时长；

所述根据所述第一答题信息，自动确定针对所述学生的补课内容，包括：

根据所述第一答题信息，确定所述补课知识点对应的学习力；

根据所述学习力，确定所述目标知识点；

根据所述学习力以及所述目标知识点预设的补课区间，确定所述目标知识点的所述补课时长。

3.根据权利要求2所述的知识掌握情况的测试方法，其特征在于，所述第一答题信息包括答题得分信息、每道题的复做次数、每道题的平均时间、每道题的对错信息以及答题过程中的面部表情信息中的至少一种。

4.根据权利要求2所述的知识掌握情况的测试方法，其特征在于，所述方法还包括：

根据所述补课时长，生成针对所述学生的排课规划。

5.根据权利要求4所述的知识掌握情况的测试方法，其特征在于，所述方法还包括；

根据所述第一答题信息，生成学情测评报告，以使用户根据所述学情测评报告调整所述排课规划；

获取调整所述排课规划的调整指令；

根据所述调整指令对所述排课规划进行调整。

6.根据权利要求1所述的知识掌握情况的测试方法，其特征在于，所述方法还包括：

获取所述学生的当前补课知识点；

根据所述当前补课知识点生成课后测试题；

获取所述学生解答所述课后测试题的第二答题信息；

根据所述第二答题信息，生成下一次补课的下一补课知识点的调整信息，以使教师根据所述调整信息对所述下一补课知识点进行调整。

7.一种知识掌握情况的测试装置，其特征在于，包括接收模块、确定模块获取模块和选择模块；

所述接收模块，用于接收学生的补课知识点；

所述确定模块，用于根据所述补课知识点，自动在预设的测试题库中确定所述补课知识点对应的目标题库；

所述选择模块，用于在所述目标题库中按照预设规律选择预设个数的题目组成学前测试题并输出，以使所述学生解答所述学前测试题；

所述获取模块，用于获取所述学生解答所述学前测试题的第一答题信息；

所述确定模块，还用于根据所述第一答题信息，自动确定针对所述学生的补课内容。

8.根据权利要求7所述的知识掌握情况的测试装置，其特征在于，所述补课内容包括所述补课知识点中需要进行补课的目标知识点，以及，所述目标知识点对应的补课时长；

所述确定模块，具体用于根据所述第一答题信息，确定所述补课知识点对应的学习力；根据所述学习力，确定所述目标知识点；根据所述学习力以及所述目标知识点预设的补课区间，确定所述目标知识点和所述补课时长。

9.根据权利要求8所述的知识掌握情况的测试装置，其特征在于，还包括生成模块；

所述生成模块，用于根据所述补课时长，生成针对所述学生的排课规划。

10.一种知识掌握情况的测试设备，其特征在于，包括处理器和存储器；

所述处理器与所述存储器相连接：

所述处理器，用于调用并执行所述存储器中存储的程序；

所述存储器，用于存储所述程序，所述程序至少用于执行权利要求1-6任一项所述的知识掌握情况的测试方法。