[发明专利]一种会计教学设备及会计教学方法

权利要求书

1.一种会计教学设备，其特征在于，所述会计教学设备包括：

教学视频采集模块、会计数据导入模块、签到模块、中央控制模块、视频增强模块、互动模块、教学评分模块、打印模块、教学数据存储模块、投影模块；

教学视频采集模块，与中央控制模块连接，用于通过摄像设备采集会计教学视频；

会计数据导入模块，与中央控制模块连接，用于通过导入程序导入会计教学材料数据；

签到模块，与中央控制模块连接，用于通过指纹签到器对学员进行签到；

中央控制模块，与教学视频采集模块、会计数据导入模块、签到模块、视频增强模块、互动模块、教学评分模块、打印模块、教学数据存储模块、投影模块连接，用于通过主控机控制各个模块正常工作；

视频增强模块，与中央控制模块连接，用于通过视频增强算法对采集的教学视频进行增强；

互动模块，与中央控制模块连接，用于通过互动程序对会计教学过程进行互动；

教学评分模块，与中央控制模块连接，用于通过评分程序对会计教学进行评分；

打印模块，与中央控制模块连接，用于通过打印机打印教学内容；

教学数据存储模块，与中央控制模块连接，用于通过存储器存储教学视频、会计数据、签到数据、互动数据、评分结果；

投影模块，与中央控制模块连接，用于通过投影仪将会计教学视频进行投影。

2.一种如权利要求1所述的会计教学方法，其特征在于，所述会计教学方法包括以下步骤：

步骤一，通过教学视频采集模块利用摄像设备采集会计教学视频；通过会计数据导入模块利用导入程序导入会计教学材料数据；通过签到模块利用指纹签到器对学员进行签到；

步骤二，中央控制模块通过视频增强模块利用视频增强算法对采集的教学视频进行增强；

步骤三，通过互动模块利用互动程序对会计教学过程进行互动；通过教学评分模块利用评分程序对会计教学进行评分；

步骤四，通过打印模块利用打印机打印教学内容；

步骤五，通过教学数据存储模块利用存储器存储教学视频、会计数据、签到数据、互动数据、评分结果；

步骤六，通过投影模块利用投影仪将会计教学视频进行投影。

3.如权利要求1所述会计教学设备，其特征在于，所述视频增强模块增强方法如下：

(1)通过视频增强算法将待增强会计教学视频图像分割为多个大小相同的会计教学视频图像块，对每个会计教学视频图像块做灰度直方图统计，获取每个会计教学视频图像块的会计教学视频图像信息，所述会计教学视频图像信息包括：会计教学视频图像块中各灰度级的直方图高度、会计教学视频图像块的灰度均值和灰度方差；

(2)根据每个会计教学视频图像块的会计教学视频图像信息及设定的全局直方图高度阈值计算出该会计教学视频图像块的局部直方图高度阈值；

(3)根据计算得到的局部直方图高度阈值对会计教学视频图像块进行对比度的自适应调整；

(4)根据对比度调整结果获取所有会计教学视频图像块中心像素点的灰度值，通过插值得到增强后会计教学视频图像中非会计教学视频图像块中心像素点的灰度值，输出增强后的会计教学视频图像；其中，所述根据每个会计教学视频图像块的会计教学视频图像信息及设定的全局直方图高度阈值计算出该会计教学视频图像块的局部直方图高度阈值。

4.如权利要求3所述会计教学设备，其特征在于，所述在将待增强会计教学视频图像分割为多个大小相同的会计教学视频图像块之前，所述增强方法还包括：

对待增强会计教学视频图像采用最大-最小滤波器进行降噪处理。

5.如权利要求3所述会计教学设备，其特征在于，所述在输出增强后的会计教学视频图像之后，所述增强方法还包括：

获取会计教学视频图像块以及与其相邻的四个会计教学视频图像块的灰度均值，计算会计教学视频图像块的灰度均值与相邻图像块的灰度均值的差值，根据计算得到的差值判断获取的会计教学视频图像块是否出现块效应；

对于出现块效应的会计教学视频图像块，根据会计教学视频图像块的灰度均值与相邻会计教学视频图像块的灰度均值计算出调整比例，对出现块效应的会计教学视频图像块进行块效应调整。