[发明专利]一种教育教学用连通器原理演示装置

权利要求书

1.一种教育教学用连通器原理演示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上设有第一支柱(12)，位于所述第一支柱(12)两侧的底座(1)上还分别设有一第二支柱(11)；

所述第二支柱(11)上配合设有固定环组件(3)，所述固定环组件(3)上配合安装有一密闭的筒体(4)，所述筒体(4)的一侧通过一支管(42)连接有指示管(43)；

两所述指示管(43)的底端通过一软管相连通；

所述第一支柱(12)为一矩形柱，所述第一支柱(12)上配合安装有液位高度检测机构(2)；所述第一支柱(12)的一相对两侧面均设有一凹槽A(121)；

其中，所述液位高度检测机构(2)包括一套接在第一支柱(12)上的矩形环(21)，所述矩形环(21)的第一内侧壁上设有弹簧A(22)，所述弹簧A(22)的端部固定有一与凹槽A(121)相配合的抵接板A(23)；

与所述第一内侧壁相对的第二内侧壁上设有通孔A并于所述通孔A处配合设有一拔动杆A(24)，所述拔动杆A(24)的端部设有与凹槽A(121)相配合的抵接板B(26)，所述抵接板B(26)的一侧固定有一弹簧B(25)，所述弹簧B(25)套接在拔动杆A(24)外侧、且其一端端部固定在第二内侧壁上；

所述矩形环(21)的一外侧壁上设有一平衡杆(27)，所述平衡杆(27)的两端均设有竖直设置的刻度板(28)，所述刻度板(28)内沿其长度方向设有一矩形孔(29)，位于所述矩形孔(29)边缘侧的刻度板(28)上设有刻度；

所述刻度板(28)上设有液位指示装置(6)；

所述液位指示装置(6)包括第一固定板(61)，所述第一固定板(61)的一表面设有液位指示杆(62)，所述第一固定板(61)的另一表面设有固定柱(64)，所述固定柱(64)的顶部位置设有一凸出部(65)，所述凸出部(65)上设有一弹簧C(66)，所述弹簧C(66)的端部连接有一套筒(67)，所述套筒(67)的开口端设有一弹性圈(68)；所述套筒(67)的端部设有操作部(69)；所述弹簧C(66)固定在套筒(67)的内顶侧面；

所述第一固定板(61)的边侧设有刻度指针(63)，所述固定柱(64)的直径小于矩形孔(29)的宽度。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用连通器原理演示装置，其特征在于，所述第一支柱(12)包括第一侧面(111)和第二侧面(112)，所述第一侧面(111)为一弧形面，所述第二侧面(112)为一水平面，所述第二侧面(112)上沿其长度方向设有一凹槽B(113)。

3.根据权利要求2所述的一种教育教学用连通器原理演示装置，其特征在于，所述固定环组件(3)包括安装环(32)和固定环(31)，所述安装环(32)和固定环(31)相连成“8”字型结构；

所述安装环(32)的一侧设有第一开口并于第一开口处设有U型板A(33)，所述U型板A(33)上设有通孔B并于通孔B处安装拔动杆B(34)，所述拔动杆B(34)的端部设有限位板(35)，所述限位板(35)的一表面设有“T”型操作杆(37)，所述限位板(35)靠近U型板A(33)的一侧固定有弹簧D(36)，所述弹簧D(36)的一端固定在U型板A(33)上。

4.根据权利要求3所述的一种教育教学用连通器原理演示装置，其特征在于，所述筒体(4)的外侧设有与固定环(31)配合的固定环(41)。

5.根据权利要求1或4所述的一种教育教学用连通器原理演示装置，其特征在于，所述指示管(43)上还设有一液面高度辅助指示机构(5)；

所述液面高度辅助指示机构(5)包括一固定套环(51)，所述固定套环(51)的一侧设有一第二开口(52)并于所述第二开口(52)处设有U型板B(53)；所述U型板B(53)上开设有通孔C并于所述通孔C处安装拔动杆C(54)，所述拔动杆C(54)的外侧设有限位环(55)，所述限位环(55)上固定有弹簧E(56)，所述弹簧E(56)套接在拔动杆C(54)外侧且其一端固定在U型板B(53)上；所述拔动杆C(54)位于U型板B(53)内的一端设有弧形卡板(57)；

所述U型板B(53)的一端设有活动套(7)，所述活动套(7)内设有可沿活动套(7)上下移动的活动杆(71)，所述活动杆(71)的外侧设有一导向滑条(72)，所述活动套(7)内设有与活动套(7)相配合的导向滑槽；

所述活动杆(71)的端部设有一固定块(75)，所述固定块(75)上贯穿有一调节杆(77)，所述调节杆(77)的一端设有卡接在指示管(43)外侧的弧形板(78)；

所述活动套(7)外侧设有紧固螺栓A(73)，所述紧固螺栓A(73)贯穿活动套(7)且端部抵接在活动杆(71)的外侧面；

所述固定块(75)上设有一紧固螺栓B(76)，所述紧固螺栓B(76)贯穿固定块(75)一侧且端部抵接在调节杆(77)的外侧面。