[发明专利]一种可收纳教具棒的教具尺

说明书

本发明涉及教学工具技术领域，具体的说是一种可收纳教具棒的教具尺，包括第一限位结构、角度调节结构、教具结构、讲解结构、海绵套和第二限位结构；角度调节结构背离第一限位结构的一端设有讲解结构，进而便于角度调节结构配合讲解结构在演讲板上绘制圆形，同时有效的防止绘制过程中跑偏影响图形的绘制效果，同时便于对讲解的内容临时进行批注和修改，进而大大提高了图形的绘制质量和讲解的质量；角度调节结构上设有用于绘制各种角度的线段的教具结构，教具结构上设有用于对教具结构和角度调节结构进行限位的第二限位结构，进而便于调节教具结构与角度调节结构之间的角度后通过第二限位结构进行限位，进而便于通过教具结构绘制各种角度的线段。

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域，具体的说是一种可收纳教具棒的教具尺。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动；通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，在教学过程中现在多采用演讲板配合教具棒对知识进行讲解，在立体几何的讲解过程中还需要使用尺子绘制图形，通过图形配合文字对知识点进行讲解。

然而，在立体几何的讲解过程中还需要使用圆规，传统的圆规在塑料或其它光滑的演讲板上绘制图形时，圆规容易打滑，同时圆规的端部稳定性差，影响图形的绘制效率及其质量，同时在绘制其它图形过程中还需要使用多种三角板，在教学过程中需要间隔的更换多种工具，操作的灵活性差，且不便于携带，同时在讲解过程中使用教具棒不便于对教学板上的文字临时标记，当标记重点部分过程中遮挡教学资料容易影响教学质量，同时不便于对位置较高的地方的知识点临时修改。

发明内容

针对现有技术中的问题，本发明提供了一种可收纳教具棒的教具尺。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种可收纳教具棒的教具尺，包括第一限位结构、角度调节结构、教具结构、讲解结构、海绵套和第二限位结构；用于调节教学中画圆的直径的所述角度调节结构的端部设有用于画圆和充当教具棒的所述讲解结构，所述角度调节结构背离所述讲解结构的一端设有用于对所述角度调节结构进行限位的所述第一限位结构；所述讲解结构上设有用于擦拭光滑的演讲板上的文字的所述海绵套，且所述海绵套与所述讲解结构之间卡合；所述角度调节结构上设有用于充当三角板的所述教具结构，且所述教具结构与所述角度调节结构之间转动连接；所述教具结构的内部设有用于对所述角度调节结构和所述教具结构进行限位的所述第二限位结构。

具体的，所述角度调节结构包括固定柱、固定框、外框、教具棒本体和导向轴，所述教具结构与所述外框之间转动连接，用于当教具棒的所述教具棒本体与所述外框卡合，所述外框和所述教具棒本体的相同的一端均设有转动连接的所述导向轴，两个所述导向轴对称固定于矩形结构的带有容纳空腔的所述固定框，圆柱体结构的所述固定柱设于所述固定框背离所述外框的一端，所述外框与所述教具棒本体均与所述固定框之间转动连接。

具体的，所述第一限位结构包括驱动杆、丝杆和齿条，所述齿条与所述固定框之间滑动连接，所述齿条设于所述外框和所述教具棒本体之间，所述外框和所述教具棒本体均与所述齿条之间啮合，所述丝杆贯穿连接于所述固定框和所述齿条，所述丝杆与所述固定框之间转动连接，所述丝杆与所述齿条之间螺纹连接，所述丝杆背离所述齿条的一端设有截面为U形结构的所述驱动杆。

具体的，所述讲解结构包括卡套、吸盘和导向杆，中空柱体结构的所述卡套固定于所述教具棒本体背离所述导向轴的一端，所述导向杆设于所述外框背离所述导向轴的一端，所述导向杆背离所述外框的一端设有可在任意角度转动的所述吸盘，且所述海绵套与所述卡套卡合。

具体的，所述教具结构包括刻度条、卡尺、指针、转轴和刻度盘，所述转轴固定于所述外框，所述卡尺与所述转轴之间转动连接，所述卡尺背离所述教具棒本体的一端设有所述刻度条，所述转轴的端部设有所述指针，所述卡尺上设有与所述指针一一对应的所述刻度盘，所述卡尺的截面为梯形。