[发明专利]一种应用于数学教学的多功能教具杆

权利要求书

1.一种应用于数学教学的多功能教具杆，包括支撑安装板（3），支撑安装板（3）的上端对称设置有转动安装架（4），转动安装架（4）之间水平设置有转动安装柱（10），转动安装柱（10）的两端均同轴设置有限位转轴（14），转动安装架（4）配合限位转轴（14）均设置限位轴承套（13），转动安装柱（10）的上端通过连接柱（15）设置有摆动安装柱（5），其特征在于，所述支撑安装板（3）的下端对称设置有两个转动安装板（2），转动安装板（2）的上端均通过支撑转轴（19）固定在支撑安装板（3），转动安装板（2）的外端均设置有限位安装槽（20），配合限位安装槽（20）均设置有限位安装柱（21），限位安装柱（21）均向下平行于转动安装板（2）设置有作业安装板（1），限位安装柱（21）的外侧均设置有两组到滑动导电柱（24），限位安装槽（20）配合滑动导电柱（24）均设置有滑动导电槽（25），左边的作业安装板（1）左侧和右边的作业安装板（1）右侧均平行设置有斜面均光板（33），斜面均光板（33）的前端均设置有刻度尺（32），斜面均光板（33）的另一侧均嵌入设置有均光灯带（31），左边的作业安装板（1）右侧和右边的作业安装板（1）左侧配合设置有磁吸板（34）。

2.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述摆动安装柱（5）的内部嵌入设置有蓄电池（9）。

3.根据权利要求1或2所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述摆动安装柱（5）的外端也通过连接柱（15）设置有作业安装环（6），作业安装环（6）的内侧设置有橡胶垫（8），作业安装环（6）的顶部对称设置有操作按钮（7）。

4.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述限位轴承套（13）的内侧设置有转动导电环（11），限位转轴（14）配合转动导电环（11）均设置有环状导电槽（12）。

5.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述支撑转轴（19）的外侧均同轴设置有转动齿轮（18），转动齿轮（18）上端均对称设置有两个驱动转轴（17），配合驱动转轴（17）均同轴设置有驱动齿轮（16），驱动齿轮（16）均与转动齿轮（18）啮合传动，驱动齿轮（16）、驱动转轴（17）、转动齿轮（18）均设置在支撑安装板（3）的内部。

6.根据权利要求5所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述支撑安装板（3）的前端中间位置水平设置有角度显示器（27），角度显示器（27）上集成有单片机（26），转动安装板（2）的外端内侧正对设置有距离传感器（22）。

7.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述限位安装柱（21）的内部均嵌入设置有分体电池（23）。

8.根据权利要求1所述的一种应用于数学教学的多功能教具杆，其特征在于，所述作业安装板（1）的下端均通过收纳安装架（35）设置有转动定位柱（28），转动定位柱（28）的上端均通过阻尼转轴（29）固定在收纳安装架（35）上，作业安装板（1）的下端配合转动定位柱（28）均设置有转动收纳槽（30）。