[发明专利]在线课堂互动控制方法、装置、存储介质及终端有效
申请号: | 202010432315.9 | 申请日: | 2020-05-20 |
公开(公告)号: | CN111680138B | 公开(公告)日: | 2023-09-05 |
发明(设计)人: | 盛延鹏;李宏岳;李丽;张元能;张伯乐 | 申请(专利权)人: | 北京大米科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/332 | 分类号: | G06F16/332;G06Q10/0639;G06Q50/20;G09B5/08;G09B5/14;G06Q10/0631 |
代理公司: | 北京恒博知识产权代理有限公司 11528 | 代理人: | 李宁宁 |
地址: | 100025 北京市朝*** | 国省代码: | 北京;11 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 在线 课堂 互动 控制 方法 装置 存储 介质 终端 | ||
1.一种在线课堂互动控制方法,其特征在于,所述方法包括:
响应于在线课堂中的课堂互动指令,确定对应的至少一个互动控制指令,所述互动控制指令基于历史教学过程中的课堂互动数据生成;
基于所述在线课堂的课堂互动因子和所述至少一个互动控制指令,生成参与所述在线课堂的至少一个虚拟角色的互动结果和真实学员的互动结果;
在所述至少一个虚拟角色和所述真实学员解答同一互动题目的情况下,若所述至少一个虚拟角色对所述互动题目采用的解题方法的数量多于所述真实学员对所述互动题目采用的解题方法的数量,且所述至少一个虚拟角色对所述互动题目采用的解题方法得到的解答结果均正确,则所述至少一个虚拟角色的互动结果的级别高于所述真实学员的互动结果的级别;
将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,
所述课堂互动因子基于所述在线课堂对应的历史答题结果和/或当前答题结果确定,其中,所述历史答题结果为所述在线课堂所教学的课程在历史教学过程中的答题结果,所述当前答题结果为所述在线课堂在教学过程中的答题结果;
所述互动结果包括答题分值、正确率和/或答题耗时。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述课堂互动指令包括:
与所述在线课堂的教学进度相对应的教学进度触发指令,或者,表示所述至少一个虚拟角色抢答成功所对应的抢答响应指令。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述虚拟角色包括至少一个第一虚拟角色和至少一个第二虚拟角色,所述互动结果包括所述第一虚拟角色的第一互动结果和所述第二虚拟角色的第二互动结果,所述至少一个用户终端包括至少一个第一用户终端和至少一个第二用户终端,以及
所述将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端,包括:
将所述第一互动结果发送至所述至少一个第一用户终端;
将所述第二互动结果发送至所述至少一个第二用户终端;
所述第一虚拟角色与所述第二虚拟角色在不同分组。
5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:
响应于对在线课堂的学生数量和/或课堂氛围的分析结果,启动所述虚拟角色参与所述在线课堂。
6.一种在线课堂互动控制装置,其特征在于,所述装置包括:
控制指令确定模块,用于响应于在线课堂中的课堂互动指令,确定对应的至少一个互动控制指令,所述互动控制指令基于历史教学过程中的课堂互动数据生成;
互动结果生成模块,用于基于所述在线课堂的课堂互动因子和所述至少一个互动控制指令,生成参与所述在线课堂的至少一个虚拟角色的互动结果和真实学员的互动结果;在所述至少一个虚拟角色和所述真实学员解答同一互动题目的情况下,若所述至少一个虚拟角色对所述互动题目采用的解题方法的数量多于所述真实学员对所述互动题目采用的解题方法的数量,且所述至少一个虚拟角色对所述互动题目采用的解题方法得到的解答结果均正确,则所述至少一个虚拟角色的互动结果的级别高于所述真实学员的互动结果的级别;
互动结果发送模块,用于将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端。
7.一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,其特征在于,该程序被处理器执行时实现所述权利要求1-5中任一项所述方法的步骤。
8.一种终端,包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序,其特征在于,所述处理器执行所述程序时实现所述权利要求1-5中任一项所述方法的步骤。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于北京大米科技有限公司,未经北京大米科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202010432315.9/1.html,转载请声明来源钻瓜专利网。