[发明专利]在线课堂互动控制方法、装置、存储介质及终端有效
申请号: | 202010432315.9 | 申请日: | 2020-05-20 |
公开(公告)号: | CN111680138B | 公开(公告)日: | 2023-09-05 |
发明(设计)人: | 盛延鹏;李宏岳;李丽;张元能;张伯乐 | 申请(专利权)人: | 北京大米科技有限公司 |
主分类号: | G06F16/332 | 分类号: | G06F16/332;G06Q10/0639;G06Q50/20;G09B5/08;G09B5/14;G06Q10/0631 |
代理公司: | 北京恒博知识产权代理有限公司 11528 | 代理人: | 李宁宁 |
地址: | 100025 北京市朝*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 在线 课堂 互动 控制 方法 装置 存储 介质 终端 | ||
本申请实施例公开了一种在线课堂互动控制方法、装置、存储介质及终端,其中,所述方法包括:响应于在线课堂中的课堂互动指令,确定对应的至少一个互动控制指令,所述互动控制指令基于历史教学过程中的课堂互动数据生成;根据所述至少一个互动控制指令,生成参与所述在线课堂的至少一个虚拟角色的互动结果;将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端。本申请实施例提供的方法仅对虚拟角色的互动结果进行体现,不展示互动过程;根据至少一个互动控制指令生成的互动结果是对虚拟角色互动过程最直观清楚的总结,无论虚拟角色的互动过程如何,互动结果都会落在一个范围内,该种方式生成的互动结果对参与该教学课程的其余学员更具有参考性。
技术领域
本申请涉及计算机技术领域,尤其涉及一种在线课堂互动控制方法、装置、存储介质及终端。
背景技术
在线教育(E-Learning)是一种通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。视不同情况而定,各线上教学课程可设立成大小班课程,或者是进行一对一辅导。
当大小班课程的参课人员不满员时,为保证课堂气氛不降低,现有技术是在该课程中加入机器人等虚拟角色,在虚拟角色产生互动行为时,实时将互动结果同步至参与上述课程的各用户终端上。但是,所加入的虚拟角色其课堂互动行为很可能是随机做出的,这就会使得互动没有一个准确的结果,在同步给其他学员进行参考时,参考性较低,虚拟角色可起到的课堂效果十分有限。
发明内容
本申请实施例提供了一种在线课堂互动控制方法、装置、存储介质及终端,可以解决上述虚拟角色互动结果参考性较低,课堂效果不佳的问题。所述技术方案如下:
第一方面,本申请实施例提供了一种在线课堂互动控制方法,所述方法包括:
响应于在线课堂中的课堂互动指令,确定对应的至少一个互动控制指令,所述互动控制指令基于历史教学过程中的课堂互动数据生成;
根据所述至少一个互动控制指令,生成参与所述在线课堂的至少一个虚拟角色的互动结果;
将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端。
第二方面,本申请实施例提供了一种在线课堂互动控制装置,所述装置包括:
控制指令确定模块,用于响应于在线课堂中的课堂互动指令,确定对应的至少一个互动控制指令,所述互动控制指令基于历史教学过程中的课堂互动数据生成;
互动结果生成模块,用于根据所述至少一个互动控制指令,生成参与所述在线课堂的至少一个虚拟角色的互动结果;
互动结果发送模块,用于将所述互动结果发送至参与所述在线课堂的至少一个用户终端。
第三方面,本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现上述任一项方法的步骤。
第四方面,本申请实施例提供了一种终端,包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述程序时实现上述任一项方法的步骤。
本申请一些实施例提供的技术方案带来的有益效果至少包括:
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